这两、三天下来，袁家寨百姓活得象过年。
不仅秋粮全额返还，地主的田地被均分，债务一笔勾销，令家家厌恶的地痞几近消失。且村里的小孩不论男女编入童子军，每天抽出一时辰免费随先生识字进学，仿佛间所有人觉得未来生活可期。
其中深感痛苦之人，或许就属三十名东营兵，每日起得比鸡早，睡得比狗晚，既要操练兵器，排列行伍，又要写字认字。
为了激起三十名营兵的积极性，袁宗献故意在开始之初便强调训练七天，将在第八天选出二名小旗官，三名副小旗。
营兵配备的武器，主要来自那晚袭杀袁府二十来号人所得，彼时缴获二十杆长枪，十五把腰刀，五把弓箭，五匹劣马，二领暗甲。
针对有限的武器，袁宗献依照戚大帅在边镇中安排而改造，每小旗有十一人。盾牌手两人，配盾牌两件与腰刀两把；长枪手二人，领长矛两把兼短矛；钯手两人，领镗钯两杆兼领短矛；大棒手二人，领铁棒兼弓箭；狼筅两人，领铁狼筅两根；小旗官一人，腰刀、长旗枪、弓箭各一件。
以上之武器，镗钯、铁棒可用农具改造，长矛、腰刀现成有，唯铁狼筅需单独打造。南方多竹子，能有用竹子低成本打造狼筅；而北方不生长竹子，需要用铁、木混合制作狼筅。
骑卒操练的话，之前有言永宁州（今吕梁市）背山依河，土地贫瘠、单薄，得益于临近边境，畜牧业颇是发达，故寨中男丁多多少少有骑马或乘牛之经验。
因此，搜罗寨中骡、马与缴获所得马匹后，除了原主带回来的三匹马外，袁宗献凑出了五匹马、二匹骡，至此东一旗七人为骑卒，馀者三人为旗、鼓、传令之兵。
至此整编下来，东营三旗中二、三两旗以步卒为主，骑卒主要编入袁宗献直领的东一旗。
在袁宗献的监督下，骑卒每日操练，或在山间奔走知马性，亦或在马上挥砍练武艺。样子看起来虽说笨拙，但也有几分骑兵的模样。
“统领，咱杀吏分粮之事已在十里八乡传开，今不少人晓得统领所为。”
田文威问道：“今天有俺庄里乡亲来投奔，说庄里大户有粮。寨里存粮虽说不少，但总有吃光的一天，是否去俺庄找大户凑粮？”
自袁宗献领头，献哥儿已不是适合称谓，头儿又流里流气，故在寨里私塾先生袁文臣的提议下，众人便以统领称袁宗献。
袁宗献望着汉东营兵操练，问道：“文臣有何想法？”
袁文臣出身于破落的小书香家庭，父亲袁宗玄中童生，却屡屡未过乡试，中年抑郁而终。袁文臣继承父亲遗志，热衷于功名。
天启元年时，三十二岁的他考中童生，后续几年里连生员都没混上，为了能考上生员，不惜与人舞弊。然在考试途中被先生发现，遂驱逐出学院，终生不得进考，名声因此而尽毁，母亲被气死。
一贫如洗的他回到寨里，勉强以教书为生，至今只得混个温饱。
袁宗献造反时，终身被士大夫阶级所排斥的袁文臣在袁宗献登门拜访下，选择了破罐子破摔，与其因饥寒而死，不如搞翻事业。毕竟他瞧袁宗献做事有条理，颇尊重读书人，不象传闻中的强人好杀贪财，说不准以后有被诏安的希望。
嗯！
袁宗献彼时因队伍里无读书人，笔墨文书无人打理，遂登门拉袁文臣入伙。其便以宋江诏安为例，说服袁文臣从他途入仕。
袁文臣效仿戏文里的谋士，捋着颌下山羊胡，说道：“统领，袁家寨离州城四、五十里，今统领举事之消息恐已传至州城，估计过不了几日，或会有官兵前来围剿。依某之见，劫大户凑粮为小事，如何应对官兵方是大事。”
顿了顿，袁文臣说道：“故统领不如先命人入城打探消息，看是巡检乡勇围剿，还是遣卫所军户征讨。若是来敌不多，凭统领勇武，破之易尔；若来敌众多，需先撤入山岭避难。”
袁宗献瞧了眼袁文臣，颇有几分欣赏。他本以为连秀才都考不上的人大概会是迂腐之人，如后世课本中的孔乙己般，没想到袁文臣并不迂腐，脑子还颇是灵活，晓得打探消息的重要性。
“文臣所说有理！”
袁宗献吩咐道：“文威，你安排几人扮作流民，分别前往州城与千户所，看有何变化？”
“需要留意古楼口营兵吗？”田文威问道。
“古楼口离我有二百里，营兵职责封锁黄河，阻止秦人入晋。我今动静尚小，引不出古楼口营兵。”袁宗献考虑了下，笑道。
永宁州属于汾州府，府设汾州卫，而州内设有吴城千户所。因卫所制度崩坏，嘉靖年间汾州府设立汾州营，约步骑一千五百人。
今凭他的动静，能引来卫所兵征讨已是上头府、省重视。而今若是精锐的汾阳营前来征讨，怕不是得罪了天家了，让崇祯亲自下令征讨。
“遵命！”田文威领命退下。
“文臣这二日何如？”袁宗献随口问道。
“蒙统领关照，衣、食富裕。”袁文臣沉吟了下，说道：“唯一令人头疼之事，便是教营兵识字。”
“有何困难？”袁宗献问道。
袁文臣苦恼说道：“营兵不好学，又不喜识字，觉得厮杀之事与识字无关，尤其每日操练已是疲惫，又要分心识字，岂不太累了。”
“你有何见解？”
“不如顺应营兵之意，让他们专心操练便好，又何须识字呢？”袁文臣说道。
袁宗献摇了摇头，说道：“文臣习读经书十馀载，怎比我见识短浅呢？”
“厮杀虽说以武艺为先，但识字能让他们晓得如何更好的厮杀。何况以后人多了，他们会读书，会写字，岂不能当小旗官，胜任小队长。”袁宗献说道：“俺不求他们治学当先生，只求他们能懂些道理，能看懂兵书最好。”
前往非洲工作前，袁宗献不太理解人军队读书识字的重要性。去了非洲，接触文盲与非文盲的黑人，才晓得读书的重要性。不说宏观大事，读书至少能让人脑子变得灵光，不会那么愚钝。
今刚刚推行营兵读书，虽说吃力不讨好，但他坚信持续下去，士兵迟早会有所变化。更重要的事，他与明帝国为敌，在具备一定实力之前，极少数士人才会投靠逆贼，今袁文臣属于意外例子。
袁文臣勉为其难，说道：“某尽力教导！”
“你能让营兵间互相教程，识字者教不识字者，聪明者教愚笨者。”袁宗献笑了笑，说道：“实在不行，让孩子教他们识字，让他们知耻而后勇。”
“三国中，东吴名将吕子明初不治学，经孙权劝学，吕子明白衣渡江，功成名就。今莫要小觑东营兵卒，文臣需尽力教程。”
“统领英明！”
闻言，袁文臣对袁宗献有了更多的好印象，他没想到袁宗献竟这般尊重学问。
顿了下，袁文臣说道：“统领举事为民令人钦佩，但以真实姓名示人不好，不如学水浒好汉取个名号。”
袁宗献眨了眨眼，顽皮道：“不如以朱重八为号？”