宿舍里的小风波，以赵凯的彻底“社死”而告终。
从那天起，他在宿舍里就变得格外安静，再也不敢在林卫国面前摆什么干部子弟的谱了。看到林卫国，他都下意识地躲着走，生怕林卫国再冷不丁地冒出一句他听不懂的“鸟语”。
林卫国也懒得理他，对他来说，这只是大学生活里一个无足轻重的小插曲。
经过几天的开学教育和适应期后，专业课正式开始了。
林卫国他们英语系的第一堂专业必修课，就是大名鼎鼎的《翻译理论与实践》。而这门课的主讲教授，更是北外的一块金字招牌——吴文瀚。
吴文瀚教授，年近六旬，是国内翻译界的泰斗级人物。据说他年轻时留学欧洲，精通英、法、德等多国语言，曾为国家领导人担任过翻译，学术水平和地位都极高。
他的课，在北外是出了名的难上，也是出了名的严格。能被他看上眼的学生，凤毛麟角。
上课铃响，一个身穿灰色中山装，头发花白但梳理得一丝不苟，面容清瘦，表情严肃的老者，拿着一个陈旧的讲义夹，准时走进了阶梯教室。
他一出现，原本还有些嘈杂的教室，瞬间安静了下来。所有人都正襟危坐，连大气都不敢喘。
这就是吴文瀚教授的气场。
“我叫吴文瀚，教你们《翻译理论与实践》。”他开口了，声音不大，但中气十足，带着一种不容置疑的威严。
“在我这里，没有侥幸，没有投机取巧。你们既然选择了外语，选择了翻译，就要做好一辈子坐冷板凳，啃硬骨头的准备。”
简单的开场白后，他直接切入了正题。
“今天第一堂课，我们不讲那些空洞的理论。我先让大家看一句话。”
他转过身，用粉笔在黑板上，一笔一划地写下了五个大字：
“关关雎鸠，在河之洲。”
所有学生都愣了一下。这不是《诗经》里的名句吗？吴教授写这个干什么？
吴文瀚写完，转过身，目光如炬地扫视着台下的学生们。“这句话，我相信在座的各位都认识。现在，我给你们十分钟时间，把它翻译成英文。谁翻译得好，我这门课的平时分，直接给满分。”
话音一落，台下顿时一阵骚动。
平时分满分！这个诱惑可太大了！
所有学生都立刻埋头，开始绞尽脑汁地思考起来。
林卫国看着黑板上的五个字，嘴角微微上扬。
有意思。
这位吴教授，果然名不虚传。第一堂课，就拿出这么一个看似简单，实则极难的题目。
“关关雎鸠”，难的不是字面意思，而是它背后蕴含的文化意象、音韵之美和在中国文学史中的特殊地位。这几乎是所有翻译难题的缩影。
十分钟很快过去。
“时间到。有谁愿意把自己的翻译，拿出来分享一下？”吴文瀚问道。
教室里一片寂静。大家虽然都写了，但谁也没信心在吴教授面前班门弄斧。
吴文瀚似乎早就料到了这个结果，他也不生气，只是随便点了一个坐在前排的女生。
那女生紧张地站起来，脸都红了，用蚊子般的声音念出了自己的翻译
这个翻译，基本就是字面直译，把“雎鸠”翻译成了水鸟。
吴文瀚听完，面无表情地点了点头，让她坐下。然后又点了另一个人。
这个学生显然查了字典，知道“雎鸠”是一种叫的鱼鹰。
接下来，又有几个学生被点名，翻译大同小异，都是在字面意思上打转。
等七八个学生回答完毕后，吴文瀚才缓缓开口。
“水鸟？鱼鹰？”他冷笑一声，“你们觉得，一个英国人，或者一个美国人，看到‘osprey’这个词，他能联想到什么？他能联想到爱情的忠贞不渝吗？他能体会到‘窈窕淑女，君子好求’那种求之不得的思慕之情吗？”
“他不能！”吴文瀚的声音陡然提高，“在他眼里，osprey就是一种会抓鱼的猛禽！你们的翻译，把原诗最内核的文化内函，丢得一干二净！只剩下了一副干巴巴的骨架！这是翻译吗？不！这是对我们自己文化的背叛！”
一番话说得台下的学生们面红耳赤，一个个都低下了头。
吴文瀚看着他们的反应，语气稍微缓和了一些，但依旧严肃：“我今天拿出这句话，就是要告诉你们一个道理。翻译，从来不是简单的语言转换。它背后是文化、是历史、是整个民族的思维方式。有些东西，是根植于我们血脉里的，是西方文化里完全没有映射物的。所以，这句话，在我看来，几乎是‘不可译’的。任何试图用英文去完全再现它神韵的努力，都是徒劳的。”
他这番“不可译论”，掷地有声，带着一种权威的结论性。
台下的学生们都露出了恍然大悟又深以为然的表情。是啊，吴教授说得太有道理了！我们中国的文化博大精深，岂是那浅薄的英文所能表达的？
整个教室里，所有人都被吴教授的学识和理论所折服。
然而，就在这时，一个平静的声音，从教室的后排响了起来。
“吴教授，恕我直言，我不同意您的‘不可译论’。”
唰！
一瞬间，整个阶梯教室所有人的目光，都齐刷刷地投向了声音的来源。
只见在教室的角落里，一个面容清秀的男生，缓缓地举起了手。
正是林卫国。
吴文瀚的眉头，立刻就皱了起来。
他当了一辈子老师，还从来没有一个大一新生，敢在他的第一堂课上，就公开反驳他的观点。
他的眼神变得有些锐利，盯着林卫国，沉声问道：“哦？你不同意？那你说说，你有什么高见？”
空气，仿佛在这一刻凝固了。所有人都屏住了呼吸，看着这场即将到来的，新生与泰斗之间的硬刚。