几点要求其实也很简单，第一，学校给政策，给空间，但周昀必须守住质量这条底线，学校不要求第一届学生就发表多少顶刊论文，但必须创建一套可验证的成果产出机制。比如，学生在参与项目过程中解决关键难题的证明、来自国家项目合作单位的正式评价、或者他们在国际顶级竞赛中的突出表现。
第一届学生培养周期结束时，学校要组织由校内外专家参与的成果评审会。
学院的去留，取决于届时的评估结果。
第二点，学生的前途是第一位的，周昀他们既然打破了传统评价体系，就必须为学生铺好未来的路。
学院必须设立学生发展中心”，配备专职人员，负责与国家项目相关单位、重点企业创建稳定的实习和人才输送渠道。
要确保，从这里走出去的每一个合格的学生，都能获得不低于传统顶尖学院毕业生的、高质量的发展平台和职业起点。
第三点，国家投入的专项经费，必须严格管理，专款专用，学校会为学院设立独立帐目，但需要接受学校审计处的定期和不定期审计。
同时，国家项目提供的特殊平台和设备，其使用必须符合安全与保密规定。
学院要制定明确的《资源使用与管理细则》，既要保障教程科研的高效运行，又不能触碰红线和造成浪费。
第四点，关于学术交流，学院每年须举办至少一次前沿交叉学术周”活动，邀请校内外学者参与，分享那些经过脱敏处理的前沿科学思想和研究方法。
同时，鼓励师生在确保绝对安全的前提下，将非内核技术问题转化为开放学术课题，与其他学院团队合作。
学校要看到学院对全校科研的辐射和带动作用，而不仅仅是一个封闭的精英俱乐部”。
第五点，所有技术工作和创新活动，必须在正确的轨道上进行，学院领导班子必须配备得力的党务干部，确保思想政治工作贯穿始终。
要特别加强学生的国情教育、使命担当教育和保密纪律教育，打造一支政治过硬、业务精湛的未来战略人才预备队。这支队伍的思想动态和稳定情况，将作为学院考核的一票否决项。
周昀自然是都同意了，主要是虽然看上去条件很多，但其实很多都是理所当然的，比如最后一条，上过学的都知道，几乎所有大一点的单位都会要求有党务处，这也属于是华国的一大特色了。
开完会之后，周昀回到办公室，虽然现在正式的通知还没下来，但大体上是同意了，这也就代表着他肩膀上的担子又重了不少。
后续院长的职务估计也会落到他的身上，虽然说是学院，但是招收的人数肯定不会多。
办公室里，周昀看着计算机，不断敲击着键盘，写着关于学生的培养方案，这个问题其实他以前没事的时候已经想过很多了，现在要做的就是梳理一下，选出其中比较现实的方案。
培养方案的内核在于彻底打破传统学科壁垒，构建一个以真实前沿问题为轴心、跨学科知识模块按需供给、多维导师体系全程护航的动态学习生态。
他设想学生入学后不归属任何传统专业，而是直接进入围绕“南天门”计划衍生出的非内核但极具挑战性的项目组，让解决国家战略须求的使命感直接驱动学习过程。
事实上很多公司就是这么做的，大多数的学生们在进入公司之后都会开始飞速的成长。
周昀也是这样想的，产学研结合，才能让人快速成长，他为这个体系设计了本硕博贯通的弹性学制，大致划分为基础导向、交叉深耕与创新突破三个阶段。
初期通过强化数理基础和“微型项目挑战”拓宽视野，中期则进入“前沿方向研究中心”进行深度科研实践，并通过严格的资格考核进行分流，后期则致力于取得原理或技术上的突破性成果。
整个培养过程将依托详尽的电子文档来记录和认证学生的成长，取代传统的考试成绩单。
他特别注重设计“退出与流转机制”，确保不适应高强度交叉培养的学生也能得到妥善安排。
与此同时，学校这边也开始了初步的宣传。
学校官网上，出现了这样一个通告，各单位、各位同学：
为主动应对世界科技革命与产业变革的深刻变化，服务国家重大战略须求，探索面向未来的领军人才培养新范式，经学校深入研究并报请上级部门批准，我校拟正式筹建“未来交叉创新学院”（schoolforfutureterdisciplary
novation）。
现将相关情况预通知如下：
一、学院定位与使命本学院将作为我校人才培养改革的“特区”与“试验田”，直面国家在关键领域对高端交叉复合型人才的迫切须求。
学院将打破传统学科专业壁垒，汇聚校内外顶尖学术与产业资源，致力于培养具备深厚数理基础、前瞻系统思维、卓越创新能力、深厚家国情怀与强烈使命担当的未来战略科学家和工程师，使其能够驾驭复杂系统，应对未来挑战。
二、培养模式特色问题驱动，项目引领：学生将直接进入以国家重大战略方向为背景的前沿科研项目组，在解决真实、重大问题的过程中，激发内驱力，构建知识体系。
交叉融合，按需供给：彻底打破专业界限，构建“内核模块+方向模块”的柔性课程体系。知识学习不再按固定课表，而是根据项目进展和个人发展须求，动态引入顶尖专家进行模块化、密集型授课。
多维导师，全程护航：为每位学生配备学术导师、项目导师及生涯导师，形成复盖学术发展、技术实践与职业规划的全方位指导体系。
本硕博贯通，弹性学制：实施本硕博贯通培养，设立“基础导向—交叉深耕—
创新突破”三阶段，充许学生根据自身发展情况弹性安排学习与研究进程。
创新评价，能力认证：创建以“过程文档”和“能力徽章”为内核的综合评价体系，重点关注学生在解决复杂问题过程中展现出的创新能力、实践能力和综合素质，取代传统的单一考试成绩评价。
三、资源支持与保障学院将得到国家实验室及相关国家级科研平台的强力支撑，学生将有机会接触前沿科研设施与数据。学校将设立专项基金，并提供独立的行政与后勤保障，打造一流的学习与研究环境。
四、首批学生选拔预告学院计划于近期激活首批学生选拔工作。选拔将面向我校相关专业的大二、
大三本科生及部分优秀硕士新生，采用“多维潜力评估”方式，重点考察学生的数理基础、创新思维、跨学科理解力、团队协作精神与发展潜质。具体选拔方案、报名信道及时间安排将另行正式通知。
五、展望“未来交叉创新学院”的筹建，是我校迈向世界一流大学征程中的一项战略性举措。我们期待通过这一改革实践，能够为我国未来科技事业的发展孕育和输送一批拔尖创新人才。欢迎有志于挑战自我、服务国家的优秀学子积极关注并参与！
虽然写的很好，但学校领导们也知道，象是这种学院发布的公告，学生们一般都不会去看的，所以还是需要辅导员推广一下，但即使是如此，大部分的学生依旧不会参加，因为当代大学生最大的优点就是—有自知之明。
他们什么能力心里都有数，一般不会做出不自量力的事情。
在大多数学生的第一反应里，这条消息与其说是一个机会，不如说是一条“与我无关”的新闻。
某宿舍里，一个男生边打游戏边瞥了一眼手机，嘟囔了一句：“未来交叉创新学院？听起来就很牛逼，不过关我屁事。”
然后便继续在虚拟世界里拼杀。他的想法代表了绝大多数普通学生：这种明显是为顶尖学霸和科研狂人准备的特区，自己这点斤两还是别去凑热闹了，老老实实准备考研或者找工作才是正途。
他们有着清淅的自我认知，深知这种级别的竞争绝非自己所能企及，连一丝尝试的念头都懒得升起，仿佛那公告是另一个世界的事情。
而在那些年级排名靠前、手握不错绩点和竞赛奖项的“优等生”圈子里，讨论则要复杂和纠结得多。
“老王，你报不报名？”一个女生在自习室低声问旁边的同学。
被问到的男生推了推眼镜，眉头紧锁：“还在尤豫。好处很明显，资源、平台、跟着周昀教授做研究，但风险也大啊。
放弃现在的专业积累，去一个全新的、评价体系都不明确的地方，万一不适应，被分流出来，那就太伤了。”
他们习惯于在既有规则下取得成功，对于这种颠复性的、充满不确定性的路径，本能地感到警剔和计算得失。
他们需要权衡，是留在熟悉的赛道继续做“鸡头”，还是去一个未知的领域冒险搏一个“凤尾”甚至是被淘汰。
一位资深辅导员在办公室里看着群里零星冒出的咨询和私下找他打探消息的个别学生，对同事感慨道：“真正动心的，永远是金字塔尖的那一小撮。大部分孩子心里门儿清，知道自己吃几碗干饭。
这样也好，能帮我们初步筛选掉一大批，让真正有潜质、有魄力的苗子冒出来。”
某间深夜依旧灯火通明的实验室隔间，或是在某个设置了消息免打扰但信息刷屏速度极快的微信小群里，卷王们的反应截然不同。
“公告里提到多维潜力评估”，重点绝对不是我们现有的绩点和论文。”一个物理学院的男生，很快就有了想法，“它考察的将是学习能力、系统性思维、以及问题解决能力，传统笔试准备模式无效。”
“关键可能在微型项目挑战”环节。”学院的女生接□，她以算法能力超强和项目经验丰富着称，“这很可能是一个高强度的、跨学科的hackathon。我们需要快速组建优势互补的团队，提前进行针对性训练。
比如，仿真给定一个空天领域的模糊须求，要求在极短时间内给出一个包含材料、结构、控制、能源的初步解决方案思路。”
他们迅速行动起来了。有人立刻开始重新梳理自己过往所有的项目经历，不仅仅是列出标题，而是深度剖析自己在其中扮演的角色、解决的关键问题、运用的跨学科知识，以及最重要的——遇到的失败和迭代过程。
有人开始有目的地补课，不是泛泛地学习，而是针对“南天门”计划可能涉及的技术领域，如高温超导基础、空间环境概论、复杂系统理论等，进行快速的知识框架搭建，不求精深，但求创建认知模型，以便在挑战中能快速理解问题本质。
更厉害的是，他们开始自发地跨院系组队。以前可能只是竞赛时的临时合作，现在则是有意识地构建梦之队。
材料背景的卷王会主动去找控制学院的大佬，再拉上一个物理理论基础扎实的同学，形成一个交叉团队。
他们甚至会私下找相熟的、要求严格的老师，请求布置一些仿真的、高度开放的综合性课题，进行“实战演习”。
虽然报名的事情还没影，但是他们已经准备起来了。
与其他人的患得患失不同，卷王们的心态更为纯粹和激进。
他们视此为一个证明自身极限的绝佳舞台，一个能跳过常规积累阶段、直接触摸到国家最前沿科研脉搏的跳板。
他们不惧怕竞争，甚至享受这种与顶尖同龄人同台竞技的刺激感。对于分流风险，他们的看法是：“如果在这里都被分流，说明我也不过如此，趁早认清现实也好。但不去试一试，我肯定会后悔。