周四的数学课，依旧是赵老师的课。山叶屋 醉芯蟑結庚欣快经历了几次小插曲后，高三a班的学生们对这个新来的转学生林墨，多少有了点复杂的好奇心。
今天讲的是圆锥曲线综合大题，是高考压轴题级别的难点。赵老师在黑板上画了一个复杂的坐标系，一条椭圆曲线和一条抛物线交织在一起，给出了几个条件，要求证明某个动点的轨迹方程。
题目很长，图形复杂，条件交错。底下的学生大部分都看得眉头紧锁，连林凡都坐直了身体，表情严肃。苏清雅也微微蹙眉，在草稿纸上快速演算著。
赵老师推了推眼镜，环视教室：“这道题有一定难度，考察的是数形结合和代数变换的综合能力。有同学有思路了吗？”
教室里一片沉默，只有笔尖划过纸张的沙沙声。这种难度的题，通常需要不少时间思考。
赵老师等了一会儿，目光习惯性地投向了苏清雅：“苏清雅同学，你有什么想法吗？”
苏清雅抬起头，冷静地回答：“老师，我还在尝试联立方程，但计算量很大，参数处理有点复杂。”
赵老师点点头，表示理解，又看向林凡：“林凡同学呢？”
林凡犹豫了一下，说：“我觉得可能需要先利用椭圆的定义和抛物线的性质，找到几个关键点的关系，但具体的轨迹方程，还需要时间推导。”
“嗯，思路是对的，但确实需要时间。墈书君 追罪歆章劫”赵老师又问了几个数学不错的同学，得到的回答都差不多。
就在这时，教室角落里，传来一个懒洋洋的、带着点刚睡醒鼻音的声音：
“啧，这不就套个仿射变换，再把那个离心率的表达式往里一代，直接就出来了嘛？搞那么复杂”
全班同学，包括赵老师和苏清雅，唰地一下，目光全部聚焦到声音的来源——正歪在椅子上，用手支著脑袋，好像随时要睡着的林墨。
赵老师愣了一下，扶了扶眼镜，有点不敢确定地问：“林墨同学？你刚才说什么？”
林墨打了个哈欠，揉了揉眼睛，坐直了一点，用手指了指黑板上那个复杂的图形：
“我说，这题，直接用仿射变换，把那个椭圆先变成圆，抛物线也跟着变，轨迹方程立马就简化了。然后利用变换前后离心率是不变的这个性质，反推回去，答案不就出来了？三步的事儿，你们这又是联立又是参数的，不累啊？”
他语速不快，带着点嫌弃的口吻，仿佛在说“一加一等于二”这么简单。
整个教室鸦雀无声。
仿射变换？这是大学数学分析里才会深入接触的内容！高数竞赛可能会用到，但在高中课堂上，尤其是在这种综合题里如此轻描淡写地提出来，简直
赵老师的眼睛猛地亮了起来，像是发现了宝藏！他几步走到林墨桌前，声音都有点发颤：“林墨！你你能上来，把你的思路，详细地写一下吗？”
林墨皱了皱眉，一脸不情愿：“啊？还要写啊？很麻烦的我这刚有点睡意”
“快上来！”赵老师几乎是把他从座位上拽了起来，推到了讲台前。
林墨唉声叹气地拿起粉笔，面对黑板，歪著头看了几秒题目。
然后，他动了。
也不打草稿，也不犹豫，直接在黑板的空白处，唰唰唰地写了起来。
一行行简洁的数学符号和式子流畅地从他笔下流出。他先定义了一个仿射变换矩阵，然后简单几笔勾勒出变换后的图形（椭圆变圆，抛物线形状改变），接着利用离心率不变性列出等式，最后反解出原坐标系下的轨迹方程——一个简洁的二元二次方程。
整个过程，行云流水，没有一丝停顿，仿佛答案就印在他脑子里一样。写完最后一个符号，他随手把粉笔头扔进盒子，拍了拍手上的粉笔灰。
“喏，就这样。”他转头看向赵老师。
赵老师死死地盯着黑板，嘴唇微微颤抖著，半天没说话。
底下的同学，大部分是懵的。只有苏清雅等少数几个数学顶尖的学生，眼睛越瞪越大，脸上写满了震惊。
这思路太过清奇！完全绕开了繁琐的代数运算，直达本质！而且，他怎么能这么快？几乎是看完题就有了答案！
“完完美！”赵老师终于回过神，激动地一把抓住林墨的胳膊，声音洪亮：“完美的解法！林墨同学！你这是怎么想到的？这仿射变换的想法，太精彩了！”
林墨被他摇得晃来晃去，一脸无奈：“老师轻点这不很正常吗？看到这种又像圆又不是圆的，不就该想着把它变成圆来玩吗？多简单直接啊。”
多简单直接
底下传来一片倒吸冷气的声音。这逼装得给满分！
林凡的脸色已经不是难看能形容了，是一种近乎苍白的不可置信。他花了十几分钟都还没理清头绪的题，人家看一眼就秒了？还是用的大学知识？苏清雅看着黑板上那简洁的解答，又看看讲台上那个一脸“这有什么好激动的”的林墨，她一直平静的心湖，仿佛被投下了一颗石子。她第一次，如此清晰地感受到了一种难以逾越的差距。
林墨挣脱开激动的赵老师，走回座位。经过苏清雅旁边时，他停下脚步，弯腰，凑近她耳边，用只有两人能听到的声音，低声说：
“同桌，看来你那种硬算的笨办法，不行啊。下次有这种题，问我，哥教你更高级的玩法，省时省力。”
他的气息喷在她耳畔，带着点戏谑。
苏清雅的身体猛地一僵，白皙的脸颊“腾”地一下染上了一层薄红。她猛地转头，瞪向林墨，却对上他那双带着笑意的、仿佛能看穿一切的眼睛。她想反驳，想骂他狂妄，但话到嘴边，却发现自己的解法在对方面前确实显得笨拙而低效。
“你”她你了半天，最后只憋出一句：“闭嘴！回你座位去！”
声音却带着一丝不易察觉的慌乱。
林墨哈哈一笑，满意地回到自己座位，又恢复了那副懒散的坐姿。
赵老师还在讲台上激情澎湃地讲解著林墨的解法如何精妙，如何体现了数学的美感。
全班同学看林墨的眼神，彻底不一样了。如果说篮球课上的表现让他们觉得这个转学生有点厉害，那今天数学课上的一幕，则让他们明白，这个看似吊儿郎当的家伙，根本就是个怪物！
林凡低下头，握紧了拳头，指甲深深掐进了掌心。一种强烈的危机感，前所未有地涌上心头。
林墨打了个哈欠，趴在桌子上。他知道，经此一役，他在这个班级里的“地位”，算是彻底立住了。至少，在学习这个领域，应该不会再有人敢轻易地质疑他了。
低调？不，在需要的时候，展现出碾压级的实力，才能杜绝大部分无聊的麻烦。这就是他的生存法则。
至于苏清雅林墨嘴角勾起一抹笑意。这座冰山，看来也并非完全无法撼动嘛。