第410章 联合生产体
“事情的来龙去脉我们不再问，跟着涛子能好，之前我不是都说了，咱们没有本事，想生存要依附一个有本事的人，这次没错吧！”贾张氏开口。
秦淮茹两个人这头点的如小鸡吃米一样。
“我可告诉你们了，是大腿咱们要牢牢的抓住，尤其是东旭，以后涛子让你向东你不能向西，让你狗你不能打鸡，明白了吗？”贾张氏这脸色一正，开口。
“放心吧妈，以后涛子让我干嘛我干嘛。”贾东旭拍着胸脯表示。
“成了，累一天了，我去睡了。你们也早点睡，淮茹你去烧点洗脚水给东旭洗洗脚，解乏。”贾张氏打了一个哈欠开口。
“妈我知道了”
可能是因为喝了一点酒的原因，贾东旭在迷茫中看到蹲在那里给自己洗脚的秦淮茹感觉是那样的漂亮，尤其顺着衣服领口看到这里面的风景，这更有点受不了了。
不过，在他的脑海中似乎还有什么事没有说，不过也想不起来了，既然想不起来就不用想，他现在只想赶紧睡觉。
这一夜，贾东旭可是享受一番秦淮茹的柔情。
翌日，到了工厂之后地方夏涛忙活完了自己的工作之后，叫上小巩，就驱车来到了燕京电机学校，找到这之前翟教授帮自己联系的吕教授。
互相问好之后，夏涛就说明了自己的来意。
“吕教授，这个是我设计的电热毯的图纸和一些资料，麻烦您给我扶正一下。”夏涛说完之后掏出来自己按照记忆画的电热毯的图纸还有资料递给他。
“哦，还有图纸和资料。”吕教授扶了扶眼镜把图纸铺在自己桌子上看了一下。
图纸也就是一个整体图纸，上面主要标注了一些线路的走向而已，吕教授也就是简单的问了几个问题就不再问了。
收起来图纸之后，看了一下夏涛整理的资料，认真的看了起来，看完之后就放下来手中的资料“吕教授，生产这个有没有什么难度？咱们学校能不能帮着设计出来？”夏涛一连串的问出来了这两个问题。
“你也明白这电热毯最早由鹰酱于1912年发明，最初用于医疗领域，后经技术改良逐渐民用化。”
“简单点来说它就是一个直流电源，你这资料上也说了，电热毯生产过程主要包含材料准备、布线封装、复合加工、组装检测四大内核环节，涉及发热组件制作、绝缘处理等关键技术。”
“目前来说，最难点就是绝缘材料，这东西目前国内没有，从国外进口需要大量的外汇。”吕教授开口。
“夏涛同志，你可能不知道，1953年，燕京电机厂向苏联订购了一批电加热保温材料和电热布，开始生产电热毯。”
“只不过后来缺少绝缘材料，成本太高，也就没有大规模的生产，还有就是目前国内缺电。”吕教授开口。
“我知道，你看，这绝缘材料能不能用镍铬合金。”夏涛开口。
“镍铬合金？”听到夏涛这样说，吕教授愣住了。
“铬合金中镍、铬元素的添加显著增加了电子散射效应，导致电阻率升高，镍铬合金的电阻率随温度升高明显增加（如gh4145合金在800°c时电阻率升至2 7μq )———。””
此时的吕教授没有在意夏涛还在不在这里，嘴里小声的说着就拿起来笔拿出来一张纸在上面计算起来。
“成了，夏涛同志你看强度高：镍铬合金丝强度较高，不易变形或断裂，在潮湿环境中不易腐蚀，使用寿命较长。，所以说用这个来制造电热毯绝对的可以，有很大的好处。”吕教授拿着自己计算出来的数据对夏涛开口。
夏涛看着吕教授看了看他计算的东西，然后开口。
“吕教授。咱们这样，为了确保安全，咱们可以采用采用双层螺旋结构，也就是说，内镍铬合金丝+外铜丝这种结构，充分的利用这两种材料的区别，你看，当温度过高时，外层铜丝能及时传导信号触发保护机制，避免事故，这样安全性更好。”
“好主意。”吕教授一拍大腿开口。
办公室内，两个人一起把电热毯生产的所有问题都给解决。
“吕教授，这个是我想到的另外两种东西，我想着请您带队，帮忙研制出来。。”夏涛说完又把一些资料递给吕教授。
这上面记录的是电饭锅的一些信息，夏涛的下一步计划就是生产电饭锅和空气炸锅。
电热毯这东西说实话，是夏涛研究了不少时间，因为这东西，自己前世放暑假的时候作为暑假工就在电热毯厂里面，所以生产步骤他还是知道一些，以前也就是没有想起来弄这个东西，现在想生产这东西。所以他花了几天时间把图纸给弄了出来，今天来找吕教授也就是把这东西过个明而已，毕竟自己要是拿出来这些东西可定让人疑惑。
“咱们可以联手组成一个科研小组，由你们进行研发，我们工厂负责生产，您和学生也有锻炼能力。当然，我们也不让您们百帮忙，我们会给您们一部分的补助，不光是钱，还有物资，重点是物资的补助。”夏涛想开口。
这年月钱倒是其次，这物资可是最为重要的东西，现在哪里都不好过，哪怕象是这样的大学也不好过。
所以夏涛一提起来物资，吕教授立马就想答应下来，不过他还有领导，于是按耐下来自己的心思。
“这事情，我要向校长汇报一下。”吕教授开口。
“没问题，有消息随时可以告诉我，哪怕是这科研小组创建不起来，以后也会不少麻烦吕教授。”夏涛笑着开口然后漏出来一个你懂的眼神。
接收到夏涛这样的眼神，吕教授瞬间就明白了，他可不是什么迁腐之人，也就笑着答应了下来。
刚才和吕教授聊的时候夏涛就想起来了之前历史上苏维埃的教程、科研、生产综合体，亦称“教程、科研、生产联合体”。
是苏维埃高等学校与生产企业、科研单位联合形成的教程科研生产一体化组织，旨在通过协作促进教育、科技与生产协同发展。其组织形式包括学校教研室、企业分部、共同科研单位等，各方依据合同协商工作计划。
如果这个计划能够在国内推光，对于国家来说好处可是很多。
所以，从吕教授那里回来之后。夏涛就一个人躲在书房里开始写写几个计划。