玩过“文明系列游戏”的应该知道，最让人难绷的梗是‘村民xxx向您分享了xxx技术”。
此举可谓是高手在民间、民科出绝活的典范。
即便没玩过“文明系列游戏”，大抵也通过各种渠道对这个梗有过了解。
自“人类大统领”起源局域”的“人类联合文明”该怎么发展就怎么发展，并未因“人类大统领”的消失发生连锁反应。
“君主掉线制”的上条当麻，小日子别提过的多么有滋有味。
只要不出现影响文明存续的危机，上条当麻就不会用“人类大统领”的身份出手。
“啊啊啊！迟到啦！要迟到啦！”
黑发刺猬头少年背着书包，风风火火的跑到学校，按照“他这个年纪”应该遵循的行为去生活。
上条当麻把“诸界唯一”与“无限可能”合并成“文明存续”，他就已身合“人类联合文明”。
可以将眼前的黑发少年看做上条当麻，也可以将一人类联合文明”看做是上条当麻，两者只是看待问题的角度不同所产生的差异化表征现象。
若只是单纯的将上条当麻当成普通人看待，他也会以“普通人·上条当麻”
的方式与之相处。
若有外来者，将上条当麻当做“人类联合文明”看待，相映射得到的交互结果也会发生变化。
这个情况就好似“上号”。
上条当麻的上号，孟弈现在上号，“大罗”的上号，更高级别的上号，表现的形式大差不差。
不过，没有达成“一切时空永恒自在”前，上条当麻也好，孟弈也罢，两者的上号存在局限性，做不到“大罗”那种随心所欲。
无论怎么讲，能把上号玩的出神入化，当着同格者的面都没被看穿，显然孟弈段位更高一些。
这是孟弈常说的“同层次亦有差距”。
“祭”“逆”“融”超出了常规“伪14阶·阶段一”同境界的“人类大统领·上条当麻”时，却毫无还手之力。
虽为同格，两者的差距大到没有比较的价值。
说句不好听的‘看似是一个境界，实则你只能达到这里，而我只是暂时还留在这里。’
不入此境，见我如并底之蛙抬头望月。
来到此境，见我如一粒姚仰望青天。
出自小说传播的“梗”指尖宇宙”的“梗”，套用在‘同层次亦有差距”上再合适不过。
可见越到后期，高一线就是高了没边。
如若不然，孟弈还用得着穷心竭力的算计“深渊领主·渊鳞”？
大喊一声‘给我破’‘给我爆”，就能打爆一尊“深渊领主”？
这里可以说是“人类联合文明”的发源地，但这里并未在“人类联合文明”
得到太大的优待。
行就是行，不行就是不行。
能者上，不能者下，别户餐素位的玩什么“天龙人’‘人上人’“阶级碾压践行文明之路的上条当麻，完全做到了一视同仁。
他将文明的存续给予文明本身。
真正意义上可称善良的少年一点私心，让他在抹去一人类大统领”存在痕迹的时候，也顺带抹去了“轮回之劫”造成的负面影响。
比如许多跟不上时代发展的群体，亦或者被“人类大统领”杀死的群体，都以“诸界唯一”后的方式重新来过。
被淘汰和被杀者，在“人类联合文明”得到更好的培养，而非“轮回之劫”的握苗助长。
“人类联合文明”历经“轮回之劫”仍坚守本心，引领文明发展与生存的先行者们，非常看重文明内部群体的教育。
自我降格成文明一员的上条当麻，即便卡着铃声进教室，也被老师拎着耳朵给臭骂了一顿。
“上条当麻，你是我教过的学生中最差的一个！”
站在三尺讲台的孟弈指指点点，教师身份自带的气势不怒自威，压制的在场学生若寒蝉。
此话有失偏颇，仅从迟到方面看问题，孟弈倒是没说错。
遥想当年，孟弈在“型月副本”用“救世人皇马甲”学生“乐园玩家·两仪式”也没迟到过但凡一次。
“老师我错了！”
上条当麻态度端正，谁料孟弈却不依不饶。
“你这个年纪，是怎么敢迟到的？”
“我跟你差不多岁数的时候，那是昏暗的旧日时代。”
“稍有不慎就有迷失自我的风险，一点也不敢松懈。”
孟弈叭叭叭的说‘当年勇”。
什么“轮回劫”拼命挣扎，“混战时期”怎么怎么英勇，为“人类联合文明”做出怎样的贡献。
直至他遇到了一位类似“祭”“逆”“融”等层次的超级挂哥，‘膝盖中箭’才返回老家养老。
生命不息奋斗不止。
伟大的白老师终生未曾成家，把残生投入到更伟大的教育行业，培养了一代又一代的杰出学者。
“哎？是有这么个人来着。’
孟弈编篡的身份毫无破绽，任由上条当麻怎么思考都探寻不到半分虚假。
无论是“人类大统领”的身份，还是以“学生”的身份，上条当麻都对真正为一人类联合文明”做出卓越贡献的孟弈尊敬方分。
人各有志，上条当麻不会用他的想法去批判‘白老师’退休养老的心态，毕竟人家时时刻刻都在为“人类联合文明”发光发热。
好惨的白老师，一大把年纪了还终生未婚！
我擦嘞，连当初的“色孽事件”居然也未让白老师找到对象，太特么恐怖了！’
返回座位的刺猬头少年思维涣散，琢磨为啥强如“色孽”也没正孟弈的认知。
上条当麻纯属五十步笑百步。
低毁孟弈是单身狗，他自己是啥心里没数吗？
小比崽子！敢当着我的面骂我？’
孟弈暗自冷笑：‘你完了！坑的你小子“双粪聚顶”，我是一点也不内疚。
层次提升到“人类联合文明”阶段二”，教导的方式和地表文明天差地别。
忽略孟弈隔三差五的跟上条当麻互，孟弈的教育本事不容小。
分享“xxx技术”孟弈”并未直接干预，他潜移默化的引导上条当麻，让少年自己去思考“大罗特征·文明存续”的“存”。
谈及“存”，总是离不开“在”。
“存”的本义是问候，引申为寄托或心中某种想法，例如思念等。
按照博大精深的汉语理解，“存”与“在”同为“才声字”；故“存”又通“在”，表示存在和生存等意。
将两者相合，“存在”就是“世界路”的终极。
人的意志本身是一种存在，人的思维幻想的东西也是一种存在，这些同属意识的存在。
除此之外，承载上述意识存在的是物质的存在。
不管精神存在还是物质存在，都是存在的延展。
添加“文明”的因素，“存在”与“文明”息息相关。
“文明”需要“存在”作为承载。
“存在”需要“文明”作为升华。
上条当麻吓得惊出了一身冷汗，情绪莫名道：“不被“文明”掌控的“存在”，与盘桓“现在”的深渊有何差距？”
““文明”需要“存在”，“存在”需要“文明”，两者应结合起来看待，
不能用单一狭义的方式定义！”
“什么是“存在”？最简单的理解，“世界”就是“存在”！”
坑人完全不需要篡改思维意识。
环环相扣的多米诺骨牌，轻轻推动第一枚棋牌，即可达成幕后黑手期待的结果。
此等完全掌控蝴蝶效应，规划万事万物发展与变迁的宏大至上，可称“命运”！
“是我太想当然了，没有“世界”承载的“人类联合文明”只是无根浮萍。
”
“按照我期待的方向发展，借助“未来浩劫”更进一步，也不具备对抗“现在深渊”的可能！”
“人类大统领：上条当麻”成就“文明”。
目送毕业生远去的孟弈，抹去了“人类联合文明·白老师”的存在过往痕迹。
孟弈云淡风轻道：““三粪聚顶”唯一真界”足矣。
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