邓布利多高声喊道：“与黑巫师周旋的时候，他展现出惊人的智慧与无畏的勇气，挽救了一位教授的生命，为拉文克劳贏得一百分！”
话音落下，他拿出魔杖猛地一挥，那张雄鹰旗帜突然飞了起来，在空中化作一只真正的雄鹰。
这只雄鹰实在是太过巨大，几乎遮蔽整个天板，那锐利的眼神、纤毫分明的羽毛，宛如真实存在的雄鹰！
邓布利多展现出无与伦比的变形魔法，让雄鹰绕著礼堂飞了一圈，隨即爆炸开来，化作漫天的果雨飘落下来。
维泽特伸出手来，恰好有一只巧克力蛙落在手心。
他连忙抬头望去，邓布利多恰好也对著他眨了眨眼睛，抬起手臂摆出噤声的手势。
在离校的当天，考试成绩终於公布出来，维泽特毫无悬念地位列年级第一。
其他科目拿到“o”都算正常，倒是斯內普给了个“o”，成为了离校前的最后一件大新闻。
除了极少数的斯莱特林，就没有其他学院的学生，可以从斯內普那里，得到优秀这个评价。
斯莱特林们当然想要知道缘由，却在魔药课办公室吃了个闭门羹。
依照看门人费尔奇的说法，斯內普一大早就离开了城堡，开始他的暑假生活。
维泽特又一次来到校医院，他打算尝试净秽涤魂咒，看看是否能对奇洛有所帮助。
邓布利多也在校医院，露出理所应当的满意笑容，“我知道你会过来。”
“我问过庞弗雷夫人，奇洛教授一直没有醒过来。”维泽特拿起魔杖说道，“所以我想试试看”
邓布利多点了点头，“守护者的神奇，总是我们无法想像的。所以我才会过来这里，拜託庞弗雷夫人，想和奇洛单独待一会儿。”
“那我就开始了！”维泽特挥动魔杖，划出一个漂亮的“s”形轨跡，“尘垢尽退！”
魔杖亮起银蓝色光芒，一个气旋环绕奇洛一圈，仅仅带出縹緲如薄纱的黑气。
邓布利多看著黑气说道：“看来，在奇洛身体上的魔法石，才是导致他昏迷的主要原因。”
“嗬！”奇洛猛地睁开双眼，大口大口地喘著粗气。
他有些茫然地看向四周，迷迷糊糊地说道：“校校医院？维泽特？你怎么也在这里？”
维泽特挥了挥手，“奇洛教授，早上好！”
“奇洛，你已经昏迷好几天了。”邓布利多轻声说道，“所以我们就过来看看你。
“我现在是怎么了？”奇洛挣扎著想要坐起来，撑著臂弯却不断打颤，无法支持他完成这个动作。
邓布利多解释道：“魔法石、你的灵魂与身体之间无法协调，所以你现在处於极度虚弱的状態。”
他又深度地解释了一番，提到了关於尼可·勒梅的事情。
“真是不可思议！”奇洛瞪大眼睛，却打了个长长的哈欠，“兜兜转转一圈，我居然可以成为尼可·勒梅的学生！”
他强打起精神，用目光看著维泽特，“维泽特、邓布利多校长，一切都是你们的帮助，我会永远记在心里，绝对不会忘记！”
邓布利多的语气中带著笑意，“我可没有做什么，最多就是用石头捅了你一下。
维泽特回想起过往，不由得鼻子一酸，“我也一样我其实一直受到你的保护。”
“喝没有这样的事”奇洛又打了个哈欠，眼皮逐渐低垂，“我还会再回来的到时候我们还会再”
他的话还没说完，居然就这么闭上双眼倒在床上，陷入婴儿般的睡眠。
“这与恶念无关，是奇洛的灵魂的纯洁，让身体很不適应。”邓布利多笑著解释道，“不过这样的告別方式也算不错”
维泽特看向窗外的骄阳，也跟著笑了起来，“是的！我们还会再见的！”
离开校医院，维泽特打算回去收拾行李，再与舍友一起，到站台等候火车到来。
令他感到意外的是，这次他来到八楼的时候，特里劳妮居然又蹦了出来。
和学年初的那次遭遇一样，特里劳妮几乎是毫无预兆的，只是一晃眼的时间，就出现在维泽特的身后。
特里劳妮依然是满身的酒味，接连不断地打嗝，嘟囔著说起了话。
“衔著四叶草的嗝！新星终会抵嗝！达远古的嗝！齿轮嗝！转动命运的嗝！”
“三角的嗝！交交织让一切嗝！迷雾那诡异的嗝！越来越模嗝！模糊！”
不得不说，像是特里劳妮这样的教授，维泽特还是第一次见到。
他努力想要听清特里劳妮在说什么，只可惜特里劳妮醉得太厉害了，说话声又实在是太含糊。
除此之外，因为打嗝导致的断句，让本就难以理解的话语，变得更加捉摸不透。
走廊的另外一头，出现一只虎斑猫，她猛地向前一跃，在空中变化成麦格教授的模样，“维泽特，没被她给纠缠住吧？”
她一边说话一边挥动魔杖，凭空变出一张毯子，裹在特里劳妮的身上。
此时的特里劳妮已经睡著，又被绿绿的毯子包裹，看起来就像一只毛毛虫。
麦格教授对著远处的鎧甲挥动魔杖，鎧甲一步一顿地走向特里劳妮，將“毛毛虫”扛在肩上。
“她总是这么不让人省心！”麦格教授嘆了口气，像是一位操碎心的老母亲，“这样给学生看到，影响多不好呀！”
她就这么看著鎧甲扛起特里劳妮，消失在走廊尽头。
过了一会儿，她才转头面对维泽特，“我们找一间空教室，再好好聊聊关於变形魔法的话题吧！”
维泽特点了点头，跟著麦格教授在走廊里快速穿梭，很快找到一间房门大开的教室。
教室似乎正在被谁破坏，不断发出叮呤咣啷的声音。
等到走进去才发现，这个教室的地上满是狼藉，除了粉笔头、碎纸屑以外，还有各种各样的石灰雕像碎块。
“走廊里再没脚步声，楼梯们也无聊到打哈欠，玩笑和嚇人的计划，都要等到下个学年才好安排”
“我的玩伴们，我的小朋友，都披上了隱形斗篷，留下我在这儿，对著破铜烂铁也唱不出欢快的歌”
在教室的正上方，还漂浮著一个人形物体，一边哼著难听的曲调，一边拿著粉笔在天板上画画