【任务成功。】
系统灵灵的虚拟像出现，穿着一身红色的小裙子，手里拿着拉花，“砰”一声，“恭喜宿主积分累计超过一百万，可以选择复活，复活后，生活在星。”
“星是系统公职人员的专属居住地。”
“复活后，会提供公寓，公寓配备完备设施（浴室、休息区等），宿主可在此休整。成为公职人员涉及系统权限升级。”
灵灵絮絮叨叨的说着复活的好处。
云初思考一番后，感觉升级的好处更多，她选择了复活。
选择复活后，云初意识陷入沉睡。
也不知道过了多久，云初睁开了眼睛。
她看了看自己的身体，她起身，活动了一下，很快就适应了。
环视了她自己的公寓，还挺大的，而且配套设施确实很完整。
而她的空间异能，还带到了现实生活之中。
云初自己做了饭吃，之后去逛了逛。
人还挺多的，有老有少的。
而交易的货币，有星币，也可以是积分。
云初逛了一圈，回家去了。
她直接开启了下一个任务。
【请宿主选择，保留去下个任务世界的东西。】
“知识。”
【选择成功。】
“删除情感人物记忆。”
【删除成功。】
随后云初抽取了下个任务。
【姓名】：云初
【死亡年龄】：24
【技能】：空间异能（永久）、知识（下个任务世界使用）
【背包】：指定技能卡一张、积分翻倍卡一张……
【积分】：
【抽取成功：培育出一位治国之才，可获得积分。】
这里是平行世界的战国时代，她现在二十岁，是云氏流亡贵女，流亡来到了桑丘城外野王县乡。
取代了稷下学宫隐约的喧闹或星公寓的静谧，云初面对的是一间真正四面漏风的茅草棚屋——这便是村民们指给她的“学舍”。
草棚立在村边缓坡上，远离中心农舍，棚顶的茅草稀疏，阳光和尘土肆意倾泻下来。
棚内空无一物，只有夯实的泥土地面和几个不知被谁丢弃的石墩。
空气中弥漫着乡野特有的混合了牲畜、泥土与草木焚烧的气息，浓烈而真实。
云初深吸一口气，将流落他乡的疏离与不被信任的刺骨感受强行压下。
“培育治国之才”的任务高悬头顶，但眼前的现实却是——无人愿把孩子交给她这个来历不明、看似手无缚鸡之力的年轻女子。
村民们的警惕写在每一双眼睛中。
几日来，她穿梭于低矮的土坯房舍之间，尽力以这个时代能理解的语言解释授业解惑的意义：“不单认字，知农耕节气可保丰足，懂辨药草可救人命，明律法规条可护己身……”
然而，回应多是沉默的摇头、快速的关门，或是老人浑浊眼神中的麻木：“女子为师？田里的活计还忙不过来，女娃早晚要嫁人，识了字又能如何？”
甚至孩童们好奇的探视，也总被自家大人迅速喝止拉走。
村学的破败荒芜，仿佛映射着此地精神世界的凋敝，如同她记忆中《xx在梁庄》所揭示的乡村困境——不仅是物质的匮乏，更是文化与精神火种几近熄灭的危局。
就在云初几乎怀疑，怕是这大半年的时间，她都要花在劝学上面的时候，转机以一种卑微又倔强的方式出现。
来的是一个五岁的男孩，叫“石蛋”。
他被一个身材佝偻、满面愁苦的老妪半推半搡地送到草棚前。
老妪是村西的“苦婶”，男人早逝，儿子入伍战死，儿媳改嫁，只剩祖孙二人相依为命。
苦婶的声音低哑颤抖，像秋风中最后一片枯叶：“贵人姑娘……老妇家里实在无人看管这皮猴……不求他能读出什么圣贤书……只求您……求您别让他跑丢、惹祸、掉进水里……有个拘束的地儿就成……”
石蛋躲在奶奶满是补丁的粗布衣襟后，只露出一双黑白分明的大眼睛，怯生生又藏不住好奇地打量着云初，小手紧紧攥着苦婶的衣角，指节因用力而发白。
这就是她的第一个学生。
一个在时代巨轮碾压下渺小如尘的家庭，一位几乎放弃教育期望、只求“托管”的祖母，和一个懵懂无知、带着深深恐惧与一丝对未知渴望的孩子。
云初没有急于拿出任何来自“知识”技能储备中的宏篇大论。
她蹲下身，平视石蛋的眼睛，尽可能让声音温和而清晰：“石蛋，别怕。这里不是拘束你，是让你看看外面的天地。来，跟我过来。”
她拉着石蛋冰凉的小手，走到草棚边缘一处相对平整的泥地上。
没有笔墨，没有简牍。
云初就地拾起一根稍直的树枝，递到他手中，又弯腰自己也拾起一根。
“你看，”她在地上轻松地划出一道清晰的直线，“这是‘一’。”
然后又在旁边划出一条与之平行的线，“这也是‘一’。”最后，将两根树枝的端点在“一”的中间轻轻一碰，形成一个极简单的三角轮廓，“这样像不像……你家小屋的尖顶？”
石蛋的眼睛倏然亮了一下，下意识地点点头。
“‘上’在哪儿？天是不是在上面？”云初指着“屋顶”尖尖的上方，又点点脚下，“‘下’在哪儿？我们是不是站在地上？”
“唔……”石蛋小声地应了一下，带着试探。
“试试？”云初鼓励地看着他。
石蛋犹豫了一下，小手笨拙地握住树枝，学着云初的样子，在“屋”旁歪歪扭扭地划了一条横线。很浅，但清晰可见。
云初笑了，真心实意：“对了！这是你的‘一’！真棒！”
她指点着，“这里是你划的‘上’边，是屋顶；这里，”她指着下方地面，“是‘下’，是地基。石蛋记住，‘上’与‘下’，撑起你的‘家’。”
“家……”石蛋跟着重复了一遍，低头看看自己划出的那道痕迹，又抬头看看草棚那漏光的顶，最后目光落到远处苦婶佝偻着还在田垄间劳作的背影。
一种模糊的联系在他小小的心里生发了。
这简陋得近乎原始的“课堂”，只有泥地、树枝和一个年幼的学生。
然而，对石蛋而言，这“一”字和“上”“下”，并非冰冷的符号。
它们承载着那间破败却有奶奶身影的小屋的重量，与脚下这片承载他和奶奶艰辛生活的土地的温热。
微风吹过，扬起点点尘土。
草棚外不远处的田埂后，悄悄探出几个孩童的小脑袋，眼中闪烁着好奇。
更远处的树影下，依稀能看到几个探头探脑的大人身影，或抱着观望试探，或带着不屑的嗤笑。
石蛋那一笔画得歪扭的“一”，如同投入死水潭中的第一颗石子。
微小，却真切地激荡开了涟漪。
在这个战国烽烟下的偏僻村落，关于“为什么”与“如何改变”的文化火种，正以如此卑微又坚韧的方式，从这位身负异能、手握现代知识的年轻女夫子和她唯一的五岁门徒开始，艰难地点燃。
云初深知，让知识真正扎根在这片蒙昧的土地上，让治世的理想萌芽，远比教会石蛋认字更加困难漫长。
但这第一步，她稳稳地踏了出去。