第114章 敢情是邻居
“织田咲夜？”张诚摩着自己光洁的下巴，若有所思地重复了一遍这个名字，随即提出疑问，“这个姓氏和泽田晴隆并不是同一个？”
齐老师闻言笑了笑，很自然地给出了一个常见的推测，“也许泽田老师是她的舅舅而不是叔叔呢？这种情况也挺常见的嘛，毕竟一个是父系姓氏，一个是母系姓氏。”
“也许吧。”张诚不置可否地应了一声，既没有肯定也没有否定这个猜测。
旁边的沉娇娇此刻已经拿出了随身携带的笔记本和笔进入工作状态。
她一边记录一边抬头追问，“那么齐老师，关于这位织田联夜同学，您了解多少？她的性格怎么样？平时在学校里的具体表现呢？还有，她有没有关系比较亲近的朋友？”
“这个嘛我知道的其实也不多。”齐老师皱着眉头仔细回想了一下，才谨慎地回答，“我是教语文的，她在我的语文课上表现不算特别活跃，但成绩确实不差，属于那种悟性很高的学生，
背诵课文的时候基本看几遍就能记住，作文也写得很有灵气，文笔挺不错的。除此之外我就没什么太深的印象了。”
他顿了顿，似乎觉得自己的信息不够全面，主动提议道：“要不这样，我把她现在的班主任刘老师请过来？你们具体问问她可能更清楚。高三的学生，班主任了解得肯定比我这个教导主任更细致。”
沉娇娇没有立刻回答，而是将询问的目光投向张诚，
张诚微微颌首，“那就麻烦齐老师了。”
“不麻烦不麻烦，应该的。两位稍坐一会儿，我这就去喊刘老师过来。”齐老师说着便起身快步走出了办公室。
没过多久，他就带着一位年纪大约四十多岁，留着齐耳短发，还戴着黑框眼镜，看上去颇为干练的中年安教师回来了。
张诚和沉娇站起身，与这位刘老师简单握了握手，分别落座后，张诚开门见山道：“刘老师，
基本情况齐老师应该都跟您说过了吧？”
刘老师点了点头，表情带着些许凝重和困惑，“是的，齐主任简单说了，你们是想了解泽田老师的事情？”
“对，”张诚肯定点头，随即问道，“首先想请问您，您对那位泽田晴隆老师本人有多少了解？”
刘老师几乎没怎么思考就摇了摇头，“说实话，没多少了解。泽田老师这个人挺独的，他跟学校里其他老师几乎都不怎么来往，显得很疏离。”
她说话的同时，目光略带惊讶地打量了张诚几眼，似乎没想到前来调查的“警察同志”会如此年轻，而且相貌出众，态度还出乎意料的温和。
张诚回以一个友善的微笑，然后顺势将话题引向内核目标，“那关于他的侄女织由联夜同学呢？您对她有多少了解？”
“sakuya啊？那真是个难得的好孩子！”一提起织田联夜，刘老师脸上下意识就露出了欣赏和喜爱的笑容，语气也轻快了许多，“这孩子太出色了，不仅仅是学习顶尖，她每次考试都是断层式的第一。而且特别懂得尊敬师长，待人接物也很有礼貌。
“最关键的是，她在班上人缘看起来特别好，跟大部分同学都能玩到一起去，是个挺外向挺开朗的小姑娘。”
“外向？”张诚敏锐地捕捉到这个形容词，眉梢不易察觉地挑动了一下。
旁边的沉娇娇注意到了他这细微的反应，低声疑惑道：“怎么了？这个描述有什么问题吗？”
“没事。”张诚摆了摆手，没有立刻解释，反而看似随意地问了另一个问题，“sakuya这是同学们给她起的外号？”
“不是外号。”这次是沉娇娇开口解释，她有些奇怪地看了张诚一眼，总觉得他在听到那小姑娘“外向”这个评价时，脸上闪过一丝极其古怪仿佛难以理解的表情，“sakuya就是日语里‘联夜”这个名字的读音。”
说实话，张诚此刻内心确实觉得相当“难绷”。
如果泽田晴隆真的就是那个心理极度扭曲变态的“户匠”，那么一个长期生活在他身边且受他控制和影响的小女孩，能够心理健康没有留下严重心理创伤就已经是奇迹了，怎么可能还会是性格“外向开朗”以及“人缘好”的样子？
这合理吗？
难道真是“虎毒不食子”？
因为这是他亲姐姐或亲妹妹的孩子，所以他才难得地保留了一丝人性，对她格外好，让她得以正常成长？
但张诚那经过多次异常事件磨砺出的直觉却在疯狂预警一一事情绝没有这么简单！
最直接的反驳点在于：如果泽田晴隆真是“户匠”，那么根据他讲述的故事，他根本没有什么姐姐或妹妹！他只有一个被他嫉妒杀害并顶替了身份的哥哥！他的父母也惨死在他手中！
就算他还有什么远房的堂姐妹或表姐妹，以他那极端自私残忍的性格，张诚也不相信他会突然良心发现，对姐妹的孩子视如己出悉心培养。
“那么按照您的说法，这个叫织田联夜的小姑娘本身是没什么问题的，对吗？”张诚压下心中的疑虑，继续引导性地提问。
“应、应该没有吧：”刘老师的语气变得有些不确定起来，“她这次请假的理由也挺正常的，说是得了流感发高烧了。请假条还是泽田老师亲自打电话到学校来替她请的。”
接着，她似乎想起了什么，脸上露出一种欲言又止的神情，
张诚立刻捕捉到了她的尤豫，马上用鼓励的语气道：“刘老师，您想到什么就请直接说，任何细节都可能对我们有帮助。”
刘老师迟疑了一下，但在旁边沉娇娇也投来鼓励和肯定的目光后，她还是说了出来：“其实吧怎么说呢，sakuya这个女孩儿，有时候会给我一种有点奇怪的感觉。
“当然，这可能完全是我有点儿敏感想太多了。”
沉娇立刻接话，语气严肃而专业，“刘老师，任何线索，哪怕您觉得只是微不足道的猜测，我都希望您能提供给我们。
“这关系到案件的调查，请您务必不要有任何隐瞒。”
她文把那套行之有效的“官方话术”搬了出来。
刘老师听到这话也不再尤豫，而是将自己观察到的感受和盘托出，“就是吧这小姑娘给我最真实的感受，其实跟她平时表现出来的那种“外向开朗”不太一样，甚至有点儿矛盾。”
张诚精神一振，身体微微前倾，“怎么个矛盾法？您详细说说。”
刘老师组织了一下语言，说道：“她表面上看起来和谁都能聊几句，好象很合群。但有好几次，我们学校组织需要小组合作完成的活动或者实践课时，她却找不到一个固定的组员，总是落单。
“我一开始以为是她的年龄太小，毕竟她是跳级生嘛，或者因为她外国人的身份受到了同学们的隐形排挤，所以我还特意私下里找我们班几个比较活跃或者人缘好的学生问了情况。
“但结果他们都很肯定地告诉我，绝对没有人排挤她。实际上，不管是男同学还是女同学，都有很多人主动去邀请她添加自己的小组，但全都被她以各种理由婉拒了。
“后来我暗中观察了她一段时间，发现她其实是个骨子里非常自我，甚至可能有点看不起其他同学的孩子。
“她没有那种会结伴一起去洗手间、分享零食和小秘密的闺蜜型女同学，放学后也没有任何固定同行回家的伙伴。
“而且这种疏离感是面向所有人的，不光是女同学，她对那些试图接近她的男同学也同样是一个都不搭理，保持着一种礼貌却疏远的距离感。”
张诚恍然大悟，“所以您才觉得她内心深处可能其实是看不起其他同学，所谓的‘外向合群只是一种表演？”
“对，我有这种感觉。”刘老师肯定地点了点头，但马上又习惯性地为自己学生的这种“负面揣测”找补，“不过这也可能完全是我多心了。小姑娘才十四岁，心智还没完全成熟，可能正处在心思特别敏感的时期，觉得自己跟周围这些比她大好几岁的哥哥姐姐们玩不到一块去，毕竟有代沟。
“再加之她自己又是外国人，文化背景不同，感到孤独或者难以真正融入也是很正常的事情。”
张诚对这番“找补”不置可否，他心里自有判断。
而沉娇娇则展现出了她作为前刑警的敏锐。
她立刻抓住了关键点，追问道：“刘老师，现在方便的话，能请您立刻给他们打个电话吗？无论是打给泽田晴隆老师，还是织田联夜同学都可以。”
“好的，我这就打。”刘老师立刻掏出手机，先找到了泽田晴隆的号码拨了过去。
听筒里传来的，是冰冷而标准的系统提示音：“您拨打的用户已关机，请稍后再拨
她马上又找到织由联夜的号码拨了过去。
结果完全一样，也是关机状态！
这下两位老师的脸色都微微变了。
连续失联多日的泽田老师关机或许还能用意外解释，但连正在“生病请假”的织田联夜也同时关机，这就极不寻常了！
刘老师猛地抬起头，脸上带着显而易见的担忧和一丝慌乱，看向张诚和沉娇娇，“警察同志，
两个人的电话都打不通！全都关机了！”
“请不要着急。”沉娇娇安抚了一句，立刻切入下一个关键问题，“刘老师，您知道他们的住址吗？学校应该有登记吧？”
“知道的，登记的住址我有印象。”刘老师努力回忆了一下，肯定地说道，“我记得是来生小区，4号楼，4单元，4楼，402室。”
“恩？”
这个地址报出来的瞬间，张诚和沉娇娇下意识地对视了一眼，都从对方眼中看到了毫不掩饰的惊讶和意外！
来生小区4号楼4单元4楼402？
这：不就是张诚家隔壁的隔壁嘛！