等到苏文气喘吁吁地赶到教室时，霍文老师已经站在讲台上了。
“同学们，今天我们来上魔法基础课的第二节。”
“首先，请大家依次把我上一节课布置的作业拿出来，我来挨个检查。”
霍文走下讲台，看见从教室后面溜进来的苏文，眉头微皱，“那就从你开始吧。”
“抱歉，霍文老师，我的光亮术卷轴已经完成，但是丢在宿舍了。”
苏文很诚实地回答说道。
作为学生时期每个人都用过的理由，老师们的应对方法往往也出奇的一致——
没带就是没写！
不过苏文今天是真的忘了带，这么简单的作业，刚下课就已经完成了。
只不过后来一直在忙，不是在逛街买材料，就是在地下城冒险，回来后还赶论文一直写到了天亮，虽然骷髅不用睡觉，但是这么久的连轴转还是有些劳累的。
“作为授课老师，我只相信我所看见的。”
霍文环视了一圈教室，说道：
“从踏入教室开始，三分钟之内，我需要看到你们的桌上摆好上节课布置的作业。”
“凡是没有的人，都视为不合格，我会在你们的期末评价里扣去相应的分数。”
“现在，请所有人把自己的作业摆在桌上。”
三分钟？
刚刚上课才两分钟，还来得及！
苏文肉疼地掏出昨天跟尼古拉斯一起花费重金买的上好空白卷轴，开始按照上节课发下来的未固化的【光亮术】卷轴式样，挨个布置法术节点。
霍文略过旁边的空位，继续让每个学生用卷轴释放【光亮术】。
闪光此起彼伏，但是多数【光亮术】都只是闪了一瞬间就熄灭，还有不少学生的卷轴上冒出了一股青烟，什么法术都没释放出来。
教室里【光亮术】释放得最亮的，当属坐在教室最后排的奥莉薇娅，跟一百瓦的灯泡差不多亮。
霍文绕了一圈，走上讲台，宣布：
“现在上课已经满3分钟了，还没有交作业的同学……”
“老师，我的卷轴好了！”
苏文打断了霍文的讲话，站起来把临时赶工的卷轴送到了讲台上。
台下另外几个也忘了带作业的倒楣蛋，都用震惊的眼光看着苏文。
“这么快？”
霍文用审视的眼光打量着苏文，心中暗暗叹气，觉得这个孩子虽然天赋异禀，但是未免有些太过狂妄自大。
要知道，不同卷轴释放的难易程度，可以说是天壤之别。
对于一卷已经封装好的成品卷轴，只需要设置好触发方式，哪怕是没有一丝法力的普通人，也能通过念咒语的方式释放法术。
像霍文发下去作为作业的，这种已经刻下法力节点，但未经固化的法术卷轴，想要释放成功，就很考验法师学徒的法力控制功底了。只要略有偏差，就很难释放成功，甚至会导致卷轴损毁。
但是刚才苏文所做的，是从空白卷轴开始直接制作一卷法术卷轴！
这已经脱离了释放卷轴的范畴了，如果真的成功，只要再补上最后一步封装手续，那就相当于完整地制作了一本法术卷轴。
即使是二阶正式法师，都不敢说一两分钟之内，就能把这个卷轴制作出来！
就当是给苏文一个教训吧，通过卷轴释放失败，让他知道，即使是天才，也需要脚踏实地的努力。
霍文看着苏文，平静地说道：
“既然作业已经完成，就请苏文同学站在讲台上，给大家释放一下自己的【光亮术】吧。”
苏文没有一点扭捏，直接跳上讲台，看着台下的同学个个都投来了好奇的目光，清了清嗓子，说道：
“下面我为大家演示一下【光亮术】卷轴的释放方法。”
“对了，这个法术可能会有些刺眼，请同学们做好保护，最好戴上墨镜。”
台下的同学不仅没有人听，反而瞪大了眼睛。
只有奥莉薇娅言听计从，从书包里拿出了一副厚重的墨镜。
见大家都用好奇、期待的眼光盯着自己，而奥莉薇娅也戴好了墨镜，苏文也没有做作，直接释放了卷轴。
“【光亮术】！”
幽蓝色的法力从苏文的指尖流出，沿着卷轴上刚刚刻画好的法力节点，瞬间蔓延至整个卷轴。
接下来，一阵无与伦比的光芒从苏文手中发出。
苏文已经提前闭上了眼睛，但是在魂火的感知中，整个教室一片光明。
讲台上似乎多出了一个小太阳，仿佛是新生入学考场上那一幕的重现。
“啊！”
“我的眼睛！”
……
几秒钟后，苏文控制着光芒逐渐散去，只有台下的同学们捂着眼睛一片惨叫。
连站在苏文背后的霍文老师，双眼都控制不住流出了泪水。
眼见场面即将混乱起来，霍文连忙忍着双眼的剧痛，在教室里释放了一个群体性的治疔术：
“【群体次级复原术】！”
随着治疔法术散发的绿色光波环绕整个班级，同学们的目盲状态也随之解除，再看向苏文时，目光已经和之前完全不同。
“不好意思各位同学，这是我第一次用这么高级的卷轴来释放法术，没控制好法术效果。”
苏文在讲台上真诚地道歉，台下的同学们也纷纷表示理解：
“哥你太强了！”
“求抱大腿！”
“神！”
……
以至于霍文不得不站出来维持秩序，示意苏文回到座位，又敲了敲讲桌：
“大家安静！”
“这次的作业，大多数人都认真完成了，但是还不够好。”
“法力控制，是评价一个法师能力的最基础的标准。”
“下面我们来讲法力控制的一些基础，以及锻炼控制能力的方法。”
……
大多数同学都听得昏昏欲睡，只有苏文瞪大了眼睛，如痴如醉地听着霍文的授课。
班级里其他学生大多数都或多或少地学习过一些关于法术的基础知识。
但苏文作为一个半路出家的法师学徒，只跟着莫尔斯听了两天他的光辉往事，但对这些最基础的法术知识却一无所知。
因此，在霍文上课时，苏文不仅如饥似渴地学习知识，还经常提出一些让霍文难以招架的问题：
“霍文老师，法术节点的能量是否稳定，跟在每一个节点注入的法力总量有关系吗？”
“这个嘛，说起来比较复杂，在期末考试前的实践课中会讲到一些，后面还会学到……”
“霍文老师，布置法术节点的时候，如果法力节点不是按照线性排列的话，应该按照什么顺序呢？”
“关于排序的问题，你们在魔法分院的理论魔法学中学习到……”
“霍文老师……”
一节课下来，霍文只觉得如同参加了一场教师年终考核一般头昏脑涨，原本简单的魔法基础课，内容硬生生被提高到了二年级的内容。
班上苏文的同学看他的眼神也都在逐渐变化，从最开始的好奇，到敬佩，再到崇拜，最后大家一致认为——
苏文这家伙就不是人！
群众的眼睛是雪亮的，苏文同学确实不是物理意义上的人。
苏文则心无旁骛，在自己的笔记本上专心记着笔记。
果然，听老师上课的效率，比自己自学要快多了。
终于，下课铃声响起，霍文也终于解脱了一般，匆匆走下讲台，连课后作业都没有布置。
就在此时，异变突生！
一道散发着圣光气息的屏障突然出现在教室门口，让霍文差点撞上去。
而后，一道全身散发着圣光气息的白色身影，一步一步走进了教室。
“在我允许之前，所有人，都不许离开。”