赵承的青骊马刚踏过结冻的田埂，陈丈就举着一卷虫蛀的附册残简跑过来：“赵客卿！
郗大夫家管着秦魏边境十乡的附册传承，他把传承谱系架堆在传法馆角落当杂物架，没确立储备传法人，还把复刻用的防腐竹浆当普通浆料卖了，昨夜核定时发现八乡传法人年逾六旬无接班人，五套附册副本因未防蛀虫蛀过半，三乡年轻农户因方法复杂不愿学，附册有断代风险！
俺们村的人帮着复刻简册、培养年轻传法人，手上都被竹浆泡得发白，他还说‘附册已经普及，传承不用刻意管’！”
顺着陈丈指的方向，赵承看见旧贵族郗儋正对着虫蛀的残简发愁，脚边散落着没开封的传承登记牌，传承册上“谱系完整、副本完好”的记录旁，沾着未清理的冰碴和药末。
“郗儋，传承谱系架是防断代的关键，咋能当杂物架？
防腐竹浆是复刻副本的根基，咋能变卖？”
赵承翻身下马，拿起一卷残简——“分层窖储法”的关键步骤已被虫蛀模糊，再看传法馆的登记：“你看这八乡，老传法人走不动路了，年轻的没人接，再过几年，这些好方法就没人会了！”
郗儋裹紧厚袍，指尖冻得发僵：“俺以为附册普及了，大家自然会传下去，谱系和副本都是多余的，没成想这么快就有断代风险……”话没说完，陈丈掀开自家的传承谱系架，三层标注清晰，“初代传法-陈丈-农事全擅”“二代承接-陈二郎-窖储、点播”，传承脉络一目了然：“郗大夫，你看俺家‘谱系明、副本防蛀’，年轻传法人已经能独立教学！
去年你家缺防蛀药罐，还是俺们匀给你的，今年咋犯这错？”
一、主线：赵承督核世代传承，郗儋创“三代闭环传法法” 赵承让陈丈带着传承谱系架逐乡核验，发现郗儋因未建传法谱系，十二乡仅四乡有储备传法人，八乡面临断代；防腐竹浆变卖，六套附册副本虫蛀率超三成，两卷核心篇章残缺；未用传承登记牌，十名年轻传法人未备案，四套副本存放地不明；年轻农户因方法复杂厌学，五乡传法断层风险加剧。
“你得先用传承谱系架确立‘初代带教、二代实操、三代储备’的三层传法体系，每乡至少选三名年轻农户跟老传法人学习；立即用防腐竹浆复刻受损副本，每卷浸泡后用防蛀药罐封存，分藏郡府、乡学、传法馆三地；传承登记牌逐人标注传法进度，年轻传法人学会一项方法就画一道，确保技艺不流失。”
赵承指着青铜复刻量器，“复刻竹简时按原简尺寸精准还原，文字、图示与原册一致，不增不减任何细节。”
陈丈趁机演示世代传承三步法，翻出完整的复刻副本给郗儋看：“第一步，老传法人带教时，用‘口诀+实操’结合，比如‘竹绳测亩法’编成‘红痕标距、按尺点播’，比单纯念简好记；第二步，年轻传法人实操合格后，参与乡学教学，积累经验，再晋升为二代传法人；第三步，复刻副本分三地存放，每年小寒后共同核验，虫蛀超一成立即重新复刻，比单地存放安全九成。”
册子上还画着谱系架用法，旁注“小寒固传承，古法传千年，三代不断线”。
郗儋看着年轻传法人实操的身影和完好的复刻副本，又看陈丈泡白的手，愧疚道：“俺现在就建谱系、复刻副本！
可年轻农户厌学，记不住谁学得好谁学得差咋办？”
赵承让人搬来三副传承谱系架、两捆防蛀药罐、三捆传承登记牌：“教你个三代闭环传法法，用竹牍分‘带教中、能实操、可传法’三册，传承登记牌按进度翻面标注，三代传法人定期轮岗教学，老带新、熟带生，比混教清晰，不遗漏任何一个潜力传法人。”
午后，郗儋亲自帮着登记传法人信息，佃户们跟着陈丈复刻简册、组织带教。
郗儋在闭环册上填完第一名年轻传法人的“可传法”记录时说：“之前是俺短视，没把传承当大事，差点让千年古法断代，以后肯定建好谱系、护好副本，让附册智慧代代相传！”
赵承在传承册批注：“小寒核附册世代传承，郗儋忽视谱系、变卖防腐材料致断代风险，教谱系复刻传法法，附《农桑记》传承谱系图”——后来赵珩整理古籍时，旁注“战国秦古籍世代传承革新，三代闭环法传至汉魏南北朝”。
孟姬：魏陇薪火传法，创“传法口诀速记法” 同日上午，魏国曲沃的传法馆旁，孟姬正带着年轻农妇们编传法口诀——这是把附册核心方法编成七字口诀，康居说“西域牧民传技艺也用口诀，朗朗上口易记”，口诀抄录在防腐竹片上，张氏帮着做了便携串册，方便年轻农户随身携带。
按李悝“尽地力之教”，官府该鼓励年轻农户学传附册方法，可小吏宋九却抱着空的防蛀药罐说：“要借传承谱系架、领防腐竹浆，每户得帮官府搬运复刻副本三日，不然不给支持！”
“宋吏，《法经》说传承是千年大事，咋能派私役耽误？”
孟姬拦住他，指着刚编好的“肥土团补苗法”口诀——“豆粕草木灰，揉团裹根栽”，年轻农户正跟着念诵，“年轻农户觉得方法复杂难学，口诀一编就容易记了，哪能再搬运副本耽误学传时间？”
宋九把药罐往地上一放：“副本要运到郡府存放，缺人手咋了？”
王婆举着儿子抄录的口诀串册，眼圈泛红：“俺儿子之前嫌学方法麻烦，现在背着口诀串册就能练，再耽误就错过最佳学传年纪了！”
想起张氏说“口诀+图示”更易记，就说：“大家别等了！
咱们给每句口诀配简易图示，比如‘苦参皂角涂叶’口诀配涂叶动作图，年轻农户边念口诀边看图示，比单纯学简册快三倍，还不用搬运副本换支持！”
农人们刚动手，张氏就扛着新编的传承谱系架过来：“这架加了年轻传法人进度栏，学得好不好一眼能看清，方便带教。”
康居也赶着车送新防腐竹浆：“这浆浓度更高，泡过的竹简防蛀更久，你们用粟换就好。”
宋九看着孟姬家的口诀速记法，年轻农户围着串册念诵实操，没人再理空罐，脸涨得通红，悄悄让人搬来新防蛀药罐、防腐竹浆：“之前是俺轻重不分，这些你们用，搬运的活俺找别人干，不耽误年轻农户学传！”
孟姬笑着教大家用法：“口诀要编得押韵好记，比如‘刻度镰收割’编‘按寸留茬、分层晾晒’；图示画在口诀旁，只画关键动作，不用复杂细节；年轻传法人带串册田间实操，忘了就念口诀、看图示，比跑回传法馆问省事！”
康居在旁边补充：“西域传放牧技巧也用口诀速记，年轻牧民一学就会，中原年轻农户用正合适，能让好方法代代传下去！”
淳于越：咸阳议传承新规，纳入“世代传法制度” 暮色中的咸阳议堂，烛火映着附册传承报告与孟姬的口诀串册。
卫鞅翻着报告，语气庄重：“郗儋忽视传承、致断代风险，说明附册传承要‘以谱系固根基，以口诀促普及’，不能凭‘一劳永逸’的老想法，古法传承非一日之功，需代代接力、久久为功。”
淳于越摇着蒲扇，看着口诀串册，连连赞叹：“农人们用‘口诀速记+谱系传承’的方式，解决了‘古法难学、传承易断’的难题，这正是‘薪火相传’的要义——法不在简册之藏，而在人之传承；教不在繁文之述，而在口诀之易记！”
他提议，让全国各郡确立“三代传法”制度，老传法人带薪带教，年轻传法人免徭役；官府统一制作口诀串册和复刻副本，分发给每乡传法馆；传承谱系纳入国家档案，传法人犯罪不剥夺传法权，仅由储备传法人接替；小吏再刁难学传附册者，直接革职；传承有功的传法人，可获“国之巧士”称号，载入史册。
赵承这时推门而入，将张氏制的传承谱系架与孟姬的口诀串册样本递过去：“臣建议把‘三代闭环传法法’‘传法口诀速记法’写进《教化律》，再设‘国家传法署’，专管谱系登记、副本复刻、传法人考核，确保《商君法附册》的智慧‘代代相传、生生不息’。”
卫鞅点头同意，还说要让工匠将核心口诀和传法谱系刻在咸阳宫的“传承碑”上，既是国家重视的象征，也是天下传法的标杆。
淳于越作揖：“世代传承乃文明之根，口诀速记乃普及之桥。
官府顺民之智、护民之愿，既让古法跨越千年，又让百姓绵延受益，这才是变法利民、文明永续的根本啊！