意识回归本体，魏凌在幸福小区那间昏暗的房间里缓缓睁开眼。
紫眸中闪过一丝疲惫，但更多的是一种奇异的成就感，虽然过程充满了各种意外和误解，但他的第一次分意识扮演总算有惊无险地结束了，还收获了不菲的扮演值。
他调出系统面板：
【当前身份：凛（s级诡异-封印）】
【能力：幽影掌控（初级）、阴影穿梭（初级）】
【可用扮演值：560】
【可解锁能力：精神威压（初级）-需150扮演值；诡异魅惑（初级）-需200扮演值】
扮演值足够解锁新能力了。考虑到之前远程威慑似乎效果不错，他选择了【精神威压（初级）】。
【叮——消耗150扮演值，成功解锁能力：精神威压（初级）。】
【精神威压（初级）：可释放精神层面的压迫感，对意志薄弱或等级低于自身的单位造成恐惧、僵直等效果，效果范围与强度与熟练度相关。】
不错，又多了一个看起来很有用的能力，魏凌满意地点点头。
接下来，就是考虑如何自然地介入“钰”的另一个主要活动场景——育人高中了。
既然默认了“先生”这个身份，总得做点什么来维持这个人设，顺便看看能不能再赚点扮演值。
“系统，安排我去育人高中当老师，语文老师。”魏凌在心中吩咐道，这是他根据自身（生前）为数不多的特长做出的选择。
【收到宿主！正在为宿主生成合理介入点介入点生成完毕！已为宿主安排‘育人高中’高一二班语文老师兼班主任职位！】000的效率极高，【宿主现在就可以出发哦！学校坐标已发送！】
效率这么高？魏凌有些意外，但也没多想。兰兰雯茓 更新嶵全
他整理了一下那身黑色的衣袍，确保形象无误后，便发动了阴影穿梭，身影融入房间的阴影中，朝着系统提供的坐标方向而去。
育人高中，副本名称《高中回廊》。
这是一个以校园为背景的d级副本，难度不高，但以其错综复杂的规则和偶尔出现的血腥事件著称。
学校的师生大多都是诡异，少数玩家会被随机投入其中，扮演转学生或其他角色，试图在遵守校规的前提下存活并找到通关线索。
当魏凌的身影从学校大门附近一棵老槐树的阴影中缓缓浮现时，他惊讶地发现，校门口竟然站着一排人。
为首的是一个穿着陈旧西装、梳着油腻中分头、脸色蜡黄的中年男诡异，他脸上堆满了近乎谄媚的笑容，身后跟着几个看起来像是教导主任、年级组长模样的诡异，一个个也都是毕恭毕敬，大气不敢出的样子。
“欢迎！欢迎凛先生莅临我校指导工作！”中年男诡异见到“凛”，立刻快步迎了上来，热情地伸出双手，“我是本校的校长，姓张，张德贵。”
魏凌：‘？’ 指导工作？他不是来当老师的吗？这阵仗是不是有点太大了？
面对伸过来的手，“凛”依旧维持着淡漠，只是微微颔首，并没有去握那只伸过来的、指甲缝里似乎还有暗红色污垢的手。
张校长也不觉得尴尬，十分自然地收回手，搓了搓，笑容更加灿烂：“早就听闻凛先生学识渊博，实力深不可测，今日一见，果然名不虚传！您能屈尊来我们这小地方担任语文老师兼班主任，实在是本校莫大的荣幸啊！”
魏凌紫眸中闪过一丝了然，看来是系统000做的手脚。
他淡淡地开口，声音清冷：“张校长过誉了，职责所在，我会尽力。”
【嘿嘿，宿主，怎么样？本系统给你生成的身份背景和实力评估可不是开玩笑的！虽然具体来历需要你自己填补，但这‘神秘强大’的基调可是打得牢牢的！】000得意地在魏凌脑海中邀功。
原来如此，魏凌明白了。
系统给他安排的“s级诡异”身份，即使能力大部分被封，其自带的位格和气息，也足以让这些低等级副本里的诡异感到敬畏和巴结。
“应该的，应该的！”张校长连忙侧身引路，“凛先生，请，我先带您去办公室，再熟悉一下班级情况，您的班级是高一二班，都是些嗯，比较有‘个性’的孩子，以后就麻烦您多费心了。”
在张校长和一众学校高层的簇拥下，“凛”走进了育人高中。
校园里的景象与外界的普通高中并无太大区别，只是更加破旧阴森，绿化带的植物扭曲怪异，教学楼的墙壁上布满了斑驳的污渍和抓痕，偶尔有学生模样的诡异走过，看到这阵仗，都吓得远远躲开，窃窃私语。
“那就是新来的老师？”
“感觉好可怕气息比张校长还强！”
“听说直接空降当班主任呢”
“高一二班？那个班啧啧，有好戏看了。”
魏凌将这些议论听在耳中，不动声色，高一二班？看来是个“问题班级”，不过，这正合他意，“钰”就在这个班。
他被带到了语文教研组办公室的一个独立隔间，环境还算整洁。
张校长又殷勤地介绍了一下学校的“规章制度”——主要是哪些地方不能去，哪些“学生”需要特别“注意”，以及尽量不要在晚上独自进入教学楼西侧的回廊。
“那里偶尔会有些不好的事情发生。”张校长压低了声音，眼神闪烁。
魏凌记下了这个信息，这很可能就是副本《高中回廊》的核心区域。
送走了点头哈腰的张校长一行人，魏凌坐在属于自己的办公桌前，翻看着高一二班的学生名单。
很快，他找到了“李钰”的名字，后面备注著“事假”。
应该是《四口之家》那个副本的父母给“钰”请的假。
他又大致浏览了一下其他学生的名字和简单信息，大多名字都透著一股诡异感，比如“血淋淋”、“哀歌”、“裂口”之类的。
就在这时，上课预备铃响了，是一种嘶哑、扭曲的钟声，仿佛用锈蚀的铁片敲击出来的。
“凛”拿起桌上准备好的教材——一本封面模糊、散发著淡淡霉味的语文书，起身走向高一二班教室。
教室位于教学楼的三楼，越是靠近，越是能听到里面传来的各种嘈杂声响：尖笑、低语、桌椅拖动的刺耳声，甚至还有隐约的啃噬声。
“凛”走到教室门口，里面的场景更是“生机勃勃”。
一个学生正把自己的脑袋当球拍著玩，另一个在津津有味地舔著窗户玻璃上干涸的血迹，还有几个围在一起，似乎在进行某种“肢体拆卸再组装”的游戏。
当“凛”的身影出现在门口，那股属于s级诡异的、即使收敛也依旧存在的无形气场瞬间弥漫开来。
教室内的所有声音戛然而止。
拍脑袋的瞬间把脑袋按回脖子上，舔玻璃的僵在原地，玩组装游戏的迅速把零件塞回体内
所有诡异学生，无论之前在进行多么猎奇的活动，此刻都如同被按下了暂停键，齐刷刷地、带着难以掩饰的恐惧看向门口那个黑发紫眸、俊美得不似真人、气息却如同深渊般令人战栗的新老师。
同学们好像确实都挺有个性？
“凛”面上波澜不惊，紫眸淡漠地扫过整个教室，每一步都仿佛踏在无声的鼓点上，走上讲台。
他将教材放在讲台上，发出轻微的“啪”的一声，却让底下不少学生诡异浑身一颤。
“上课。”
清冷的声音不高，却清晰地传入每个“学生”的耳中，带着一种不容置疑的威严。
他拿起粉笔，转身在黑板上写下了两个遒劲有力、带着独特风骨的字——
“魏凛”。
“我是你们新的语文老师，兼班主任。”他转过身，紫眸如同寒星，扫过下方噤若寒蝉的学生们，“今后，由我来负责你们的语文课，以及班级事务。”
教室里一片死寂，连呼吸声都几乎听不见。
所有学生诡异的心中只有一个念头：这个新老师，太可怕了！比之前所有死掉的老师加起来都可怕！
魏凌很满意这种效果，看来，当老师的第一步——立威，已经莫名其妙地完成了。
他开始按照教案讲课，内容是一篇关于“爱与牺牲”的散文，在这样一个诡异遍布的学校里，讲这种内容，显得格外诡异和讽刺。
但底下的学生诡异们，没有一个敢开小差，全都“聚精会神”地听着，尽管它们可能完全无法理解文章的内容，只是本能地恐惧著讲台上那位存在。
魏凌平静地讲著课，内心却在思索。
李钰（钰）请假在家，那个“家”现在应该已经随着副本核心被破坏而消散了，那“钰”之后会以什么形式“回归”学校？
而自己这个“先生”，又该如何在校园这个场景里，继续维持和“演绎”这个身份呢？
既然自己都教导“钰”了，干脆直接把他收养了好了，就一起生活在幸福小区的家里吧。
明天，就让“钰”来上学吧，顺便打探一下学校的事。
育人高中的水，似乎比《四口之家》还要深。