看了眼上面的那个拿着金箍棒的糖人，林玉明直接指着它说“给我来一个。”
“好嘞。”
捏糖人的答应一声，当即开始捏糖人。
捏糖人是汉族传统民间手工技艺，以糖稀为原料，通过吹、拉、捏等手法结合竹签、麦秸杆等工具塑造各类艺术形象，很是不错。
在捏糖人的手中，糖稀听话的变换着各种型状，没一会，就给他捏了个糖人，那孙悟空的形象，让人很是喜欢。
将钱递给他，林玉明接过糖人在手中高兴的看着，这一刻，他仿佛看到那让人喜欢的齐天大圣。
俺老孙来也！
拿着糖人接着往前走，感觉嘴馋了，伸出舌头往孙大圣身上一舔，甜滋滋的，很美味。谁还不喜欢吃糖呢。
只可惜齐天大圣不错，最后却得成为他嘴里的一块糖。
正走着，就看到有人在街上卖玩具，几只竹蜻蜓出现在他眼前。
这是好东西，林玉明嘴角露出一抹笑容，他正在发愁该如何弄点小钱，此时看到这竹蜻蜓，当即感觉或许可以弄点竹蜻蜓。
这个制作简单，主要由竹柄与叶片构成。通过双手搓动竹柄就可产生升力后可飞行。
该玩具起源于公元前500年中国，晋代葛洪《抱朴子》中提及的“飞车”被认为是其早期记载。
其外形呈t字形，横的一片像螺旋桨，当中有一个小孔，其中插一根笔直的竹棍子，用两手搓转这一根竹棍子，竹蜻蜓便会旋转飞上天，当升力减弱时才落到地面。
将竹蜻蜓拾起来，接着玩即可。
算是这个时代最常见的玩具之一，毕竟只需要用竹子就能制作，还有比这个更为简单的吗。
眼珠一转，当即买了工具，又买了几根竹杆找了个僻静的胡同，将竹子拉到最里面，找了个石头坐下，准备制作。
这个很简单，竹蜻蜓由两部分组成。
一是竹柄，用一根竹片削成长20厘米、直径4至5毫米的竹杆，算是竹柄。二是“翅膀”，用一片长20厘米、宽2厘米的竹片，中间打一个小圆孔，用于安装竹柄。然后在小孔两边对称各削一个斜面，以起到竹蜻蜓随空气旋涡上升的作用。翅膀做好后，将竹柄插入其小孔中即可完成。
听着很简单，但看着眼前长长的竹杆，咱该怎么处理？
林玉明直接将三仙归洞拿下来，在其中写下竹艺，顿时感觉一股玄之又玄的感觉出现，双手逐渐变的更加伶敏，对竹子的理解逐渐加深，知道该如何利用竹子制作需要的东西。
相比于单一的竹蜻蜓，反而是竹艺更加实用，可以用这些竹子制作各种需要的东西。
试着用竹子制作竹蜻蜓，不过一会功夫就做出来一个。
用双手掌夹住竹柄，快速一搓，双手一松，竹蜻蜓就旋转着飞向了天空。
看着竹蜻蜓飞到空中，失去动力随后落下，不错，很不错，这等玩具，咱还是很喜欢的，想来小朋友们也很喜欢。
接着制作，很快吸引了几个小朋友过来查看，对他制作的竹蜻蜓很是喜欢，蹲在旁边看着那一个个迅速成型的竹蜻蜓，眼馋的不行。
只是他们知道这是别人的东西，即使心里很喜欢，却没有一个人想要上前争抢。
林玉明一口气制作了几十个竹蜻蜓，看到还剩下不少竹子，就拿起一个竹蜻蜓用力一撮，孩子们看着那竹蜻蜓飞上天空，等失去动力落到距离他十几米远的地方，激动的眼都是亮的，他们也想玩竹蜻蜓。
林玉明一指那个竹蜻蜓喊道“那个竹蜻蜓给你了，拿去玩吧。”
“多谢哥哥。”
几人大喜，高兴的跑过去拿起竹蜻蜓，迅速跑开，想要拿着竹蜻蜓在大街上玩耍，这里的胡同较窄，竹蜻蜓飞到空中控制不住很容易跑到别人家里，咱得去大街上玩耍。
很快几个孩子消失在拐角处，只留下欢快的笑声。
林玉明淡淡一笑，将竹子以及工具收入空间，至于那几十个竹蜻蜓也被他收入空间，只留下几个被房间背包。
随后站起身前往学校，不过他没有去上学，开什么玩笑，咱多大的人了，还跑去上学，不要脸面的吗。
想到自己还需要写什么几十乘几十，几十除几的数学题，他就感觉到幼稚。他不想如此幼稚。
翻墙进入学校，就看到学生们正在操场玩耍，林玉明拿出竹蜻蜓，用双手掌夹住竹柄，快速一搓，双手一松，竹蜻蜓就飞向了天空，等落下来，接着开始玩耍。
那不时飞起的竹蜻蜓，迅速吸引了人们的目光，让人很是惊讶。
这一刻，他是学校最靓的崽，没办法，他们是来上学的，哪里有那么多玩具，更别提这年头的玩具本就不多，想买都没地方买。
这让人很是羡慕，就在竹蜻蜓落到地上，他准备捡的时候，就有人跑过来询问“你这个玩具能让我玩会吗？”
询问的是一个八九岁的小丫头，门牙掉了一颗，裂开嘴一笑直接露出豁牙子，但依旧露出和善的笑容，希望这个大哥哥能答应她的请求。
林玉明冲着她笑了下，在对方一脸兴奋中，说出的话却如同寒冰。
“不行。”
啊！
小丫头一愣，差点没有哭出来，你这是什么意思，我不过是想借玩具玩一下，咱哪里能这样。她在家里的时候，只要笑一下就能从哥哥那里得到玩具，怎么现在不行了？
本是鼓足勇气想要玩一下，却被人这么说，哪里还能忍得住，好在有好朋友拉了她一下，这才没让她哭出来。
正在这时，有人高声喊道“让开。”
随着喊声，几个十一二的孩子挤开人群走进来，排成一排冲着他说“小子，你的竹蜻蜓让我玩下。”
说是玩，实则就是要，他们在学校里无恶不作，欺负小朋友是最常见的事情。
林玉明直起腰，手里不知何时拿着一柄小刀，在手中穿梭，如同一朵花一般，笑着询问“你们要玩？”
别呀，看着比他们高半个头的林玉明，又看看他手中的刀，几人差点没哭出来，他们是坏孩子，但也只是孩子，哪里有那些事情，苦着脸说“不不不，我们只是想看看。”
“没问题，我的竹蜻蜓五百块一个，谁要是想要尽管拿。”
说着他借着在操场玩耍，吸引喜欢的跑过来购买，没一会就卖出去十个。
一个五百块，十个五千块，孩子的钱还是很好挣的。
其他人也想要，但他们没钱啊，有人忍不住询问“明天还有吗，我明天买行不行？”
“没问题，明天也有。”
林玉明直接答应，知道是他们今天没有拿钱，等明天才能购买，咱为何不给呢。
等放了学，林玉明接着查找，查看情况，想看看谁还喜欢他手中的竹蜻蜓。
一路走着一路玩，顺便也是推销，吸引着其他人购买，很快就有十几个孩子弄了竹蜻蜓，让他手里的钱直接回本，反而赚了几千块。
可惜现在的几千块只相当于后来的几毛，否则这是一天几千块，一个月十几万的节奏，不说发财，至少实现财富自由。
等回到南锣鼓巷，林玉明没有直接回去，而是在一个胡同里将竹子拿出来，这才拖着竹子返回。
等他回到院里，就看到院里人有些已经返回，从他们眉眼间的喜悦就能看的出来，去掏喜鹊窝应该赚了不少，但应该没有昨天多，否则就更加高兴。
你们这群家伙，四九城的人人流量多，喜鹊能找到铁丝的几率更大，但等铁路往两边延伸，铁丝数量减少，想要找到更多的铁丝就不容易，所以第一天他能找到最多的铁丝，今天数量较少，至于以后，希望你们能找到吧。
“铁蛋回来了。”
众人笑着跟他打招呼，显然是他们用铁丝卖到钱，让他们对自己这个拿出主意的人很是喜欢，希望他能接着想到类似的主意，让他们能赚钱。
“是啊，放学回来了，东旭哥你弄到多少废铁丝？”
最后一句却是询问正在旁边休息的贾东旭，这家伙脸上脏兮兮的，汗水抹的一道道的，唯有眼神很明亮。
看着是刚刚返回，赚的应该不少。
这个……
贾东旭傻眼，你为何要问我，问我是打算干什么，他又不好不回答，只能尴尬笑笑说“没多少，只有一万多。”
“那也弄的不少。”
前院的邻居笑着说着，众人跟着点头，至于是真的相信他说的，还是另一回事，又有谁知道，谁会将自己赚多少钱告诉别人呢。
林玉明笑着摇摇头，没有将他们当回事。
将竹子一路拖着回到后院放到门口，看到妹妹正在院里玩耍，看到他返回只是笑了下没有理会，这情况弄的，你是不喜欢哥哥吗。
拿出竹蜻蜓用力一搓，竹蜻蜓飞到空中，随后落下掉落在她面前，在囡囡纳闷的眼神中，林玉明上前拿起竹蜻蜓，接着玩耍。
“哥哥，我也要玩。”
囡囡赶紧站起身，一脸期盼的看着他，嘴里那叫一个甜，想要他手中的竹蜻蜓，她也想要这个。
“给你。”
林玉明直接递给她一个让她玩着，这顿时让囡囡高兴的合不拢嘴，看着竹蜻蜓在空中飞着，恨不得现在就能让竹蜻蜓一直停在空中。
用力一撮，看着竹蜻蜓飞到空中，囡囡高兴的喊着“飞啦！”
一遍遍的喊声，听的人很是喜欢，谁还能不喜欢这种孩子童年的欢声呢。
何雨水也很喜欢，只是她知道这不是自己的，所以只是在旁边看着，眼中满是羡慕，却没有上前。
林玉明坐在旁边看着，摇摇头，知道她是对这个很喜欢，随手递给她一个。
何雨水看到眼前的竹蜻蜓，一时间不知该如何说，只是好奇的看着他，不知道这是准备干什么。
林玉明就说道“拿着吧，拿着自己玩。”
“多谢铁蛋哥。”
何雨水高兴的喊了一声，拿着竹蜻蜓玩起来，传来一阵阵的欢笑声。
林玉明没有管她们，自己则开始接着制作竹蜻蜓，想要多弄几个，这是竹蜻蜓吗，这是钱。
一个五百块，十个五千块，一百个五万块，一千个那就是五十万，一万个直接是五百万！
五百万啊五百万，这对一个孩子而言，这是一个天文数字。
呃，林玉明忽然有些泄气，这东西赚点零花钱没问题，但想赚五百万，周围没有那么多的学生。
再说也不是所有的学生都能有这个钱买玩具，所以这个竹艺咱得弄点其他的。
后来都说女人的钱最好赚，其次是老人孩子的，现在也是如此，所不同的是老人孩子手里没钱，你想赚他们的钱，不容易。
这年头哪里有那么多有钱人，即使是这天子脚下首善之都，人们也生活的较为艰难，咱得想想弄点什么好。
至于现在，咱还是先做点竹蜻蜓吧，顺便也能做几个竹椅、竹凉席、竹茶几、花架、衣架、屏风，各种家具等等。
他现在的竹艺刚刚学习，能制作的不多，但他相信随着手艺的提升，能制作更多的东西。
毕竟这是随着手艺的提升而能有更多的作用。
比如说因为以前工艺水平比较低，竹子除了烧火之外，很少有其他用途，随着各种高科技的出现，竹子华丽变身，用途也越来越广，涉及服装，家居，食品，建筑等等。
现在林玉明更多的是用来制作竹蜻蜓，只看今天的火爆，明天不知有多少孩子会买竹蜻蜓，咱可以多制作一些嘛。
今天他们没有拿钱，等到明天，手里有了钱，都想要几个玩玩。
想了下，更是准备制作一些筷子，家里的筷子是用了几年的木筷子，早已没眼看，只是家里没有多少钱，想买也没钱，或者说舍小家为大家，林大海一直冲锋在革命的第一线，对家里的照顾不足，哪里还有时间去管筷子之类的小事。
对他而言，只要能用就行，其他的不做要求。