“老师，上面现在对艾辰究竟是什么态度？”
电话那头短暂的沉默后，没有直接回答他的问题，而是反问道。
“为民，你先说说你对他的看法，我想听听。”
林为民微微一愣，随即整理了一下思绪。
“老师，艾辰教育理念的表现方式确实有些独特，和传统的教育模式不太一样。”
“但仔细想想，他所展现的理念，更贴合当前时代，很值得我们深入思考啊。”
电话那头缓缓说道。
“上面的具体意思我也不太清楚。”
“不过今天我们内部开了一个会，大家的看法存在很大的争议。”
“争议最大的不是他的做法本身是对是错，而是他的态度。”
“你也知道，现在正处于高速高质量发展的时期，教育、科技等等领域，我们都需要更多充满活力、积极向上的年轻力量”
说到这电话那头停住了。
“我把会议记录中的一部分发给你，你好好看看吧。”
“你也不必过多担忧，我个人还是看好他的。”
挂了电话没多久，林为民的手机就收到了一条信息，是老师发来的会议记录。
他打开文件，目光迅速扫过。
上面是一段某个教育专家的话。
“这艾辰明显就是一个躺平主义者！”
“现在网络上00后都流行躺平摆烂，而他居然把这一理念带到了孩子的教育之中！”
“他的教育理念中虽然看似让人醒悟，但他带给观众的其实是一种消极的处事态度！”
“国家的发展，科技是第一生产力，而科技又和教育息息相关，乃是共生体。”
“少年强则国强，如若让大众学习他的这种教育方式和态度，如何能促进发展，实现强盛？”
“这种负能量教育是绝对不可取的！”
林为民沉默了几秒，收回了目光。
这段话明显地过于武断，偏激，而且老师也说了他是看好艾辰的
那这其中的用意是什么
想了想。
他拨通了一个电话。
躺在自己的床上。
艾辰习惯性的打开抖音刷了起来。
剪辑《教子有方》这档节目，以及他和坤坤相处的视频越来越多了。
大多数都是营销号。
有心的将他们三个家庭中争议最大，对比最鲜明的场面剪进一个视频里面。
配上吸引人的标题，获得了许多流量。
在这些视频中，大多数都是年轻人在活跃的发评论。
所以评论区很多人都是在夸赞他，并且表示共鸣。
不过。
在刷了几个之后。
他又看到了不少教育专家和教育机构的官方账号发的视频。
点赞量和转发量一样很高。
点进去看了两眼之后，他便退了出来。
不出意料的都是在骂自己，抨击自己。
评论区也和营销号的呈现出鲜明的对比。
清一色的都是一些年龄比较大的家长在抱拳、献花、鼓掌，赞同专家们的观点。
对他在直播中说的那些话嗤之以鼻，或者是指手画脚。
他没有过多理会。
人红是非多。
他都当主播了，就从来不会害怕被别人喷。
闲话终日有，不听自然无。
这时，他又注意到了一个视频的标题。
“艾辰的这种教育理念究竟能不能推广全国？”
对于这一点。
他有着自己的思考。
推广全国，这是一项很沉重、很庞大的工程。
他现在在做的不是推广，而是影响。
自己的教育理念能否推广全国。
并不是他一个人就能说了算的。
而且，有时候潜移默化的作用，更为深远。
每个人都有自己的教育理念，里面的对错，在有时候是很难一言蔽之的。
教育者和被教育者都有自己的思考与态度。
而他要做的。
是让自己的教育方式让更多的人知道。
是让自己的教育理念触动那些走向极端的家长，使他们停下脚步。
是让处在深渊和黑暗之中的孩子们，有一盏指引方向的明灯。
点进这个视频。
第一个画面就是他与坤坤在自助餐厅胡吃海塞，嬉笑欢闹的画面。
嘴角勾起一抹淡淡的笑意。
幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
他想要的，是孩子们都拥有幸福的童年
就在这时。
手机屏幕上弹出一条家长群的消息。
艾辰点了进去。
发现班主任李兰发的一段话。
【班主任李兰：同学们，科学老师因为身体抱恙暂时无法给大家授课，原本的科学期末考试，形式有所调整。考试内容是：在家或者户外完成一个小实验，并且把实验过程录制下来。录制视频时，要对实验步骤和现象进行讲解。请大家认真对待这次考试，提交视频的截止时间是在本学期期末结束之前。】
“做一个小实验？”
艾辰呢喃道。