听到李天这话，答题的天选者差点吓尿，他愣愣地看着黑板上的题目，气血逆流，整张脸都涨得通红。
最终，迟疑了半天之后，他还是低着头支支吾吾道：“对不起老师，我实在不会做这道题”
“为什么不会？”
然而李天却没有放过他的意思，反而语气愈发冰冷：“难道是我上课没教吗？”
“我我没听懂。”答的天选者垂下头颅。
“上课没听懂为什么上课不说？”李天继续道：“你是没打算好好听课吗？”
教室内的氛围再次凝固，天选者们大气都不敢喘一声。
尤其是答题的天选者，甚至已经可以想象到班主任因为这件事对他们发难，惩罚他们的场景。
若真是如此，只怕他真的会在天选者这个群体中被慢慢孤立。
和千代子还有大卫不同。
两人虽然也让天选者集体受罚。
但扪心自问，在没有摸清楚规则之前，其余天选者也会在相同的情景下触犯规则，这个是无法避免的。
可答题只需要认真听课都能答上，也有不少天选者会答这道题，所以因为答题而让全班受罚会显得极其愚蠢。
李天自然也清楚这些道理，他的目的就是这个，又等了两分钟，确认这个天选者没法作答之后，他便满脸失望地让他坐下，请了下一个天选者起身答题。
毫无疑问，没有任何准备的下个天选者还是无法答题。
这下子，李天“忍无可忍”了，他猛地一拍桌子，语气森寒道：“所有人，给我把这张卷子上的题抄一百遍，另外，如果卷子上的有题整个班级没有一个人能够答上来，今天的早饭时间取消。”
李天的话好似一道惊雷，在天选者心目中炸开，也让他们带着极其怨恨地眼神看着未答上题的三人。
不管他们怨气多大，答题始终都要继续，在经过了六个天选者的传递下，第一题终于有天选者能够答上。
随后答题走向了正轨，几乎每道题天选者都能答上。
但答题小火车的恐怖之处不止于此，这些题目的水准不一致，有几道题格外困难，一旦有天选者轮到这几道题，必然会被卡壳，就算是询问周围的人也要不到答案。
因此即使一整个教室的天选者都起身答题之后，试卷上依然有几道题孤零零地耸立著。
这时，李天的脸色变得好看了几分。
这种能够快速调节面部情绪的能力让他自己都有些惊讶。
似乎他天生就是做老师的料。
“答题结束，黑板上的题还有没有人能答？如果没有的话，今天的早饭就要取消了。”
“老师，我可以答。”
话音刚落，便有几人举手。
李天定眼一看，举手的这几人中，道一舟和诸葛瑾赫然在列。
这点不出他的意料，上课的时候就这两人最认真。
目前为止，所有天选者里也是这两个人表现最好。
李天需要恐惧值固然不假，但他也需要发展这种表现好、抗压能力强的天选者，这种人才能成为他和其余怪谈创造者对抗的资本。
所以，对于二人，李天自然是要用比对付其余天选者还要狠的手段来提高他们的抗压能力，但与此同时，他也不介意给二人一些小福利。
将二人点起来，让他们把黑板上的题答完之后，李天便让二人去吃早饭了，并且免除了二人抄写试卷的惩罚。
直到走出教室，诸葛瑾和道一舟还是觉得有些不可思议。
“给我们半小时时间吃饭也就算了，居然还让我们不用抄写试卷了？这也太好了吧？一舟哥，你说这个班主任这么做不会是有什么阴谋吧？”
诸葛瑾对此感到相当的不可思议。
不是她有被迫害妄想症，实在是她没见过这个规则怪谈做过什么人事。
不止是她，一旁的道一舟也抱有相同的担忧，但目前情报不足，他也只能先安慰道：“兵来将挡水来土掩，这个规则怪谈的目的是让我们好好学习，而不是让我们死亡，不用太担心
说起来，我担忧的反而是后续的天选者”
诸葛瑾听完道一舟的话后很是诧异：“一舟哥，这话怎么说？”
道一舟却没有立刻回复，而是反问道：“你的父母是教授，应该很清楚人类对抗规则怪谈的历史吧？”
诸葛瑾微微一愣：“当然。”
道一舟：“虽然现在的人不把规则怪谈当一回事，甚至拿它当做机遇，一旦天选者过关，蓝星就会获得很多奖励
但实际上，规则怪谈在人类历史上可不完全代表机遇，其中的充斥着血泪和战火，是前辈一步步才让蓝星走到现如今的地步。
而之所以能这样，全是因为现在的规则怪谈很少能从我们身上吸收到恐惧值，但这一次”
诸葛瑾明白了道一舟的意思，从历史书上来看。
规则怪谈和人类，一直都是两个完全相反的对立面。
之前规则怪谈弱势，人类发展就很迅速。
可这次的规则怪谈如此强势，必然能够获得不低的恐惧值，那么下一次的规则怪谈能恐怖到什么地步？
历史是否会重演？人类的悲壮是否会重现？
他们还能够战胜这与众不同的规则怪谈吗？
诸葛瑾无法想象，也不敢去想。
一时间，她的心情非常沉重，已经完全没了获得奖励的喜悦。
而教室内的天选者担忧的事情又不一样了。
在诸葛瑾他们操心于人类未来的时候，教室内的天选者却是在担心还有没有机会吃早饭。
这一刻，那些答上题的天选者已经把没答上题的天选者恨死了。
如果不是因为太多人没答上题，也不至于出现全员都在教室里听着李天训斥。
“你们说说，都是同一个老师在教，为什么有的同学答得出来所有的题目，而有的同学连一道题都答不上来？”
李天再次发出经典询问：“这能说明什么？还不是因为你们压根没有用心学习！你们究竟是在为自己学习，还是在为老师我学习？自己好好想想，一年之后的高考怎么办？自己的未来该怎么把握？”