十月的校园里充满了丰收的喜悦，学校举办了“我心中的校园”绘画比赛，鼓励同学们用画笔描绘自己眼中的校园。
白杨看到通知后，立刻报名参加——他不仅想通过比赛锻炼自己的绘画能力，还想把上一世对校园的遗憾，融入到画作中，展现出一个充满爱和温暖的校园。
接下来的一周，白杨利用课余时间构思画作。
他想起上一世，学校的操场因为年久失修，地面坑坑洼洼，很多同学在上面跑步时都摔倒过；教学楼的墙壁也斑驳脱落，看起来很破旧。
这一世，学校虽然翻新了操场和教学楼，但白杨还是想在画作中，把校园描绘得更美好——有宽敞明亮的教室、绿草如茵的操场、充满笑声的走廊，还有老师和同学们温馨互动的场景。
周末，白杨坐在书桌前，认真地画了起来。
他先用铅笔勾勒出校园的轮廓，然后用彩笔上色：湛蓝的天空中飘着洁白的云朵，红色的教学楼前种满了五颜六色的花朵，操场上，同学们在跑步、跳绳、做游戏，刘老师站在一旁，温柔地看着大家；走廊里，几个同学正在帮助一位摔倒的小朋友，画面充满了温暖和友爱。
在涂色的过程中，白杨遇到了一个小难题——他不知道怎么调配出更柔和的颜色，让画面看起来更温馨。
这时，三姐白星走过来，看到白杨的画作，笑着说：“白杨，你可以把红色和白色混合，调出浅粉色，用来画花朵的花瓣，这样看起来更温柔。”
白杨按照三姐的建议，果然调出了满意的颜色，还在画作的角落，画了一只可爱的小鸟，象征着同学们在校园里自由快乐地成长。
比赛当天，白杨把自己的画作交给了老师。
同学们看到他的画，都围过来看：“白杨，你的画真好看！
校园画得像童话里一样。”
“你画的同学们好开心，我也想在这样的校园里生活。”
刘老师也忍不住称赞：“白杨，你的画作很有创意，不仅把校园画得很美好，还融入了爱和温暖的元素，老师很喜欢。”
一周后，比赛结果公布，白杨获得了低年级组一等奖。
当刘老师把奖状和奖品（一套绘画工具）递给白杨时，他开心地说：“谢谢老师，这不仅是我的荣誉，也是我姐姐的功劳，她帮我调配颜色呢！”
刘老师笑着说：“你懂得感恩，还会和家人分享，真是个好孩子。
希望你以后能画出更多优秀的作品。”
放学回家后，白杨把奖状和画作拿给家人看。
妈妈笑着说：“我们白杨真厉害，第一次参加小学绘画比赛就获奖了。
这幅画把校园画得真美好，妈妈都想回到小学时光了。”
三姐也开心地说：“白杨，你进步真快，以后我们可以一起画画，参加更多比赛。”
白杨看着家人开心的样子，心里满是成就感。
他知道，参加绘画比赛不仅让自己获得了认可，还让他更加热爱绘画，以后他要继续用画笔，描绘出更多美好和温暖的画面，传递正能量。