“要说你自己说去，反正我无所谓。”
叶凌摆了摆手，从包里拿出化学辅导书来。
到了学校，没有小小的讲解之后，他就只能靠自己找题目的知识点学习，
以此来达到加速效果。
否则真按照土地上显示的预计时间，高考前他都种不完几张试卷。
不过在翻阅知识点之前，他得先找到，
系统做到哪题了。
他的意识进入脑海中的系统查看，而这一看他才赫然发现一个他一直忽略的东西。
进度条，
土地信息上面的种子成熟进度条。
【（记忆）第十题，设na为阿伏加德常量的值，以下说法正确的是：】
土地上空显示的种子信息，除了有成熟阶段和倒计时之外，
还有一条明显的进度条，而进度条的中间，就显示着这句话。
叶凌微微眯眼，察觉到这句话在脑海中的记忆越来越深。
看来应该就是做到这题了。
而且最前面的‘记忆’标志应该就是解题的过程之一了。
如果自己主动记忆的话，应该就会象记单词那样加速吧。
记忆步骤是这样，那其他步骤呢？
会不会也需要不一样的加速方式？
如果按照系统的解题步骤一起做题，会不会达到加速最大化呢？
应该会吧！
要真是这样的话，
那我岂不是直接找到外挂的正确使用方法了？
得试一试才行。
叶凌打定主意，当即趴在桌子上，在脑海中开始耐心记录脑海中系统的解题过程。
而看到叶凌开始趴在桌子上假睡的亚澜，内心却是一阵鄙夷。
切，还说什么无所谓。
在她看来，肯定是叶凌自己不想换。
所以故意不跟她说话，借此来拖延和她同坐的时间。
哼，还故意趴着睡觉，
肯定是在偷偷看她的腿吧。
真下头！
老班那个老头也真是的，她不过是习惯性的表达自己渴望进步的心情。
可没想到那个老头居然还当真了，还说要给她调座位来让她进步。
原本她以为老班会调个班级第一名给她当同桌，再不济也得是班级前三吧。
可谁能想到她的新同桌居然会是叶凌这个偏科学渣。
还美其名曰什么互补。
呸！
除了数学其他都几乎垫底的学渣怎么可能有什么好前途。
高考看的可是总分。
在她看来，只有班里那些排名靠前的人，才有机会冲击重点班。
那才是真正的天之骄子。
也只有这样的人给她讲题，她才会开心。
她很享受学霸给她讲题时，别人看她的那种羡慕的感觉，就象其他妃子看到自己被皇帝宠幸一样。
为此，她总是会穿短裤短裙，以此来展露自己最让班里男生们着迷的长腿，
在她看来，为了帮她讲题，哪怕是被‘皇帝’不小心碰一下也没关系。
而且为了向老师们证明她的好学，树立好‘好学生’形象，
她总是会跟学习好的人借试卷‘研究’。
虽然她并没有因此进步多少，但她却总是乐此不疲。
因为她觉得别人看她拿学霸的试卷研究的时候，会格外的羡慕。
不行，得想个办法换座位才行。
回过神来，亚澜暗暗下定决心。
恰巧这时候叶凌也抬起头来。
亚澜一看，还以为是对方已经忍不住要跟她说话了，
结果让她意外的是叶凌一眼都没有看她，
而是自顾自的拿出纸笔开始写写画画。
她瞥了一眼，想看清楚，
却被自己桌上堆栈整齐的书本挡住了视线。
是的，高三的学生不仅要备好高三的课本，就连高一高二的课本也会偶尔用到。
再加之试卷，练习册，甚至还有很多很多试卷，发了还没讲的，讲一半的，边讲边对答案的
临南第三中学对新媒体的普及还只限于多媒体计算机，学生们自己还是普通的木顶铁底桌。
因为抽屉太小的缘故，很多学生都会将一部分课本堆栈在木桌上。
分类规整一点的还会在木桌靠墙壁或过道的一侧粘贴挂钩，用铁夹夹好各科的试卷。
至于亚澜，则是直接挂的透明文档袋，袋子里的试卷几乎看不到折痕。
“他该不会在偷偷画我的腿吧？”
亚澜眉头紧皱，嫌弃的将身体往远离叶凌的过道靠。
她在班里听过一些男生们的八卦，说一些男生晚上在宿舍的时候，
会对一些喜欢女孩的东西，做一些不可描述的事情。
“他不会也想”
一想到这，亚澜再也坐不住了，当即就离开座位往办公室方向走去。
“所以一共是五个步骤。”
叶凌在白纸上写下他刚才发现的系统做题的五个步骤。
“扫描，记忆，理解，解题，提炼知识点。”
扫描所需的时间极短，几乎可以忽略不计。
至于记忆，则是像背英语单词那样，跟着背就能加速。
虽然背题目确实有点无用功的感觉，但却是能真实加速的。
理解，顾名思义，就是理解题目，跟自己做题时审题一样。
不过系统不会象他一样被‘不能’，‘不是’，‘错误的是’之类的双重否定是肯定的问题耍的团团转。
解题就更不用说了，这个步骤叶凌觉得自己根本没能力在这个真正开挂的步骤加速。
提炼知识点也是一样，什么解题思路，运用了什么知识点之类的东西全都提取出来，然后无线传输进大脑。
这可不是人脑那种记住了会定期删除的临时文档，而是会象刻进硬盘里的那种永久文档。
还是能一秒调用的那种。
也就是说，如果他种下的是一张空白试卷的话，试卷上的每道题都要经历以上的这五个步骤。
但要是种林小小那种满分且自带解题思路的试卷，那速度就会快很多很多。
尤其是在解题和提炼知识点这两个步骤上，
除非是衍生了其他解题思路，否则就是直接秒过。
这也就是说，这五个步骤中，他能加速的只有记忆和理解。
记忆的话，他可以象背单词那样，把脑海中的题目写下来，然后边写边背。
至于理解，就更直接了，就是象平时做题一样审题，但只需要简单的看懂题目就可以。
两者相加的话，就象是写错题本一样。
如果他把答案都写上的话。
“好，那就来试试！”
叶凌握紧拳头，斗志昂扬的拿起一个新本子，开始跟着脑海中的系统一起，
写起了没有答案的错题本。
而就在这时，一个两鬓发白，头顶却异常茂盛的中年人手拿试卷，腋下夹着成绩单从后门出现。
并在旁边亚澜的指向下，轻手轻脚的移动到叶凌身后。
在看清叶凌正书写的内容之后，有些不悦的看向亚澜，眼神中有些责怪。
似乎在说：这不是在写错题本嘛，哪有什么奇奇怪怪恋
收回目光，老班拍了拍叶凌的肩膀，赞赏的点了点头，这才收起笑容大步走上讲台。
将手中的试卷丢在讲台上，拉着脸，将腋下夹着的成绩单展示给底下的学生看。
“这是上学期期末考试的成绩单。”
“很差，非常差，差到我连看都不想看！”
连拍了好几下讲台，老班目光凛然的扫过底下所有人。
“这个成绩我刚才已经发给你们的家长了。”
“如果想要周末回家的时候好过点，这周的升班考试就是你们翻身的机会！”
“明后两天讲试卷，星期三到星期五考试。”
“最后一个学期已经没有复习了，只有题海，无穷无尽的题海！所以你们要”
原本还在低头写题的叶凌忽然直起腰来，
他忽然想起之前有人告诉他期末的英语成绩
“不好，我的40分！”