第5章 蓝色葫芦(1 / 1)

看着落入手中的灵宝,帝俊稍稍松了口气。

太一见帝俊成功,也如法炮制,可惜等了半天,剩下的葫芦一动不动。

帝俊摇摇头,看来妖族的气运,也就只能得到一个葫芦,自己兄弟的福泽,远不如三清深厚。

太一面色灰败退了回去。

鲲鹏迫不及待上前,但他也与太一一样,毫无所获

于是鲲鹏对红云老祖的恨意又多了几分。

红云老祖却浑然不觉,笑嘻嘻的对剩下的女娲、伏羲二人道:“两位道友,不如你们先请?”

女娲却是微微一笑,摆手道:“红云道友不必客气,你先取便是。此间灵宝,自有缘法,强求不得,亦不必谦让。”

一旁伏羲有些不解,暗暗传声与女娲道:“小妹,为何要让他先取?如今藤上葫芦只剩三只,除了那只明显发育不足的蓝色葫芦,便只剩两只。若被他与镇元子道友取走,我二人岂不是白跑一趟?”

女娲神色平静道:“兄长放心,小妹心中有感,吾与此物机缘极深,并非他人能轻易夺去。让与红云,既全了礼数,亦无碍我等机缘。”

红云老祖平时为人友善,乐于助人,取到一只大红葫芦,高兴不已。

鲲鹏对红云老祖的仇恨值则再次增加,没等宝物分完便愤怒离去。

接着镇元子也试了试,葫芦藤一阵震颤,却最终没有葫芦落下。

最后轮到女娲兄妹。

女娲上前一步,“吾乃女娲,与吾有缘之宝,可入吾手。”

话音刚落,异变陡生。

便听到“隆隆”之声响起,整座山涯都开始震动。那扎根于山涯之中的先天葫芦藤,居然从崖壁中整棵拔出,根系带着一大团闪铄着霞光的神土,一起化作一道流光,飞向女娲。

“九天息壤?”在场众人个个都是神通广大,一眼便认出那团神土,正是九天息壤。

“想不到……小妹你竟然有如此深厚的机缘!”一旁的伏羲都吓了一跳,女娲不是拿到一个葫芦,而是连藤带土一起拔过来。

这机缘,简直骇人听闻!

女娲自己也有些错愕,她先将上面那只橙色葫芦取下,又看了看最后那只蓝色葫芦,眼中流露出无限惋惜,“一藤七瓜,唯你不熟。可悲可叹……”

她天性善良,对这等未能圆满的灵物,抱着怜悯之心,一时之间,不知是该将蓝色葫芦丢弃,还是任由它挂在藤上。

“启禀老师,弟子想要那个蓝色葫芦。”多宝见女娲尤豫不决,在通天身后说道。

通天有些诧异,回头看了看多宝道:“你这小子,倒是贪心。有了一个,还想再要一个。不过,那个蓝色葫芦明显发育不足。你既然已入我门下,日后少不了你灵宝,要那废弃之物何用?”

“老师容禀,”多宝躬敬解释道,“弟子并非贪图宝物。只是弟子天生对宝物道韵感应敏锐,总觉得那只蓝色葫芦似乎有异,所以想将其要过来,仔细查探一番,或能有所发现。”

“哦?你发现了什么?”通天对这个刚收的弟子更多了几分赞赏之色,他都没发现问题,多宝居然发现了?

先天寻宝鼠真的如此天赋过人?

“弟子也不太清楚。”多宝道,“只是感应到那只蓝色葫芦中的先天不灭灵光完整无缺,而不周山中灵气浓郁,这只葫芦不该发育不全,所以觉得其中必有异常。”

“原来如此。”通天道,“既然如此,为师讨过来与你便是。”

“女娲道友,吾这徒儿多宝,对那只发育未足的蓝色葫芦有些兴趣,觉得其中或许另有玄机,不知道友可否将葫芦送他,容他探究一番?”

女娲正尤豫不决,见通天如此说,便对多宝道:“小道友,其中有何玄机?”

多宝将刚才的话又说了一遍。

女娲眼中闪过一丝希冀,“若如你所言,这只蓝色葫芦可还有救?”

多宝本来只想研究一番,但女娲如此一问,多宝觉得也不是没有可能,当即答道:“晚辈不敢妄言,但或许真有希望。”

“那太好了。”女娲脸上现出光彩,“吾不取下这只蓝色葫芦,连藤带土都借与你,你将那只蓝色葫芦救活可好?嗯……救活之后,葫芦就是你的。”

她并不贪图宝贝,只是觉得那只蓝色葫芦可怜。

“晚辈并无把握,不过可以一试。”多宝答道。

“九天息壤和葫芦藤都是难得的先天灵宝,女娲道友便如此轻易借出?”太上微笑看着女娲。

女娲此时心中想的都是救活那只葫芦,她虽然懂一些玄奇造化之术,但却还未大成,用之无益。

多宝已经是她的希望所在。

当然,女娲如此爽快借出宝物,也是她感应到宝物与她羁拌甚深,根本不用担心有人抢去。

“太上道友说笑了,崐仑三清怎会昧人宝物。”女娲笑道。

“如此甚好。”红云老祖笑道,“能挽救这只葫芦也是洪荒一桩美谈。”

至此,不周山分宝,算是圆满结束。

众人各有所得,也见识了三清神通手段以及女娲的深厚福缘,彼此之间又寒喧几句,便各自驾起遁光,纷纷离去。

多宝已经拜师,洞府也早就收在袖中,当即随三清前往崐仑。

一路上,多宝手握水火麒麟葫芦,心中感慨万千。

得到此宝之后,他对自己先天寻宝鼠的跟脚天赋,有了更深一层的理解。

他能感悟灵宝道韵的能力,不仅仅能帮助他查找、鉴别宝物,似乎……还能帮他更清淅地触碰到大道法则的痕迹,辅助悟道。

先天灵宝中的不灭灵光,本就是大道法则在具体事物上的演化馀韵,是道的碎片,法的具现。

若能以此悟道,岂不事半功倍?

要知道,大道玄奇艰深,即便有老师讲授传道,弟子也未必能够领悟。

往往同一个老师讲道,听讲的弟子却领悟各不相同。

能不能听懂,能领悟多少,领悟到什么层次,最终走出怎样的道,全看个人的悟性、眼脚和机缘。

若他真能将以宝悟道这条路走通……

在思绪万千之中,不知不觉,巍巍崐仑山已然在望。

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