“叮铃铃铃铃——”
当早读课下课铃响起，隨著讲台上吴警官威严满满的一声“下课！”，初一（11）班教室里所有的学生几乎是“哗啦”一声便站了起来。
“今天的普法课就先到这里，同学们再见！”
“吴警官再见！警察叔叔再见！”
“”
目送著几名警察带著上京第二十九中学的学生还有那两名小混混离开，直到他们消失在走廊外面的楼梯口，班上的同学才像是倒入油锅的豆腐一般“呼啦啦”炸开了——
“我靠！真刺激，居然直接把小偷抓过来给我们道歉！警察叔叔有这个权利吗？”
“理论上没有，不过刚才你没注意听那个吴警官说吗？是那几个人的父母要求吴警官带著过来给我们道歉的，家长都这么说了，应该没问题吧。”
“我最惊讶的是这种案件居然能这么快就侦破了，我看网上说类似的小偷小摸警察几乎不管的，或者说隨机管，大多数盗窃案都是抓到了某个罪大恶极的罪犯后，他为了减刑顺口说出来的。”
“大概率是咱们校长背后有人，你们难道没听说过咱们校长的故事吗？我们学校为啥可以出去吃，为啥可以点外卖，为啥可以带手机？就是因为咱们校长牛逼！”
“我还真不知道咱们校长背景这么大，我只是在入学的时候听別人说我们校长挺摆的”
“”
喧闹声中，小艾尔和往常一样將早读的书收了起来，看了一眼黑板，把下节课要用的教科书和参考书摆到了桌面上。
“穿校服的小艾尔誒嘿嘿，好可爱。”
后面的两名数据研究小组的工作人员还在对著小艾尔犯痴：“那个小艾尔，你吃过早餐了没有呀？”
“吃过了哦。”
小艾尔回过头：“两位姐姐吃过了吗？”
“吃过了吃过了，今天咱们公司的早餐非常丰富，有肉饼，煎蛋，胡辣汤，还有很多小零食。”
其中一名工作人员將一盒丝绒小蛋糕从隨身的背包里拿了出来：“还有好多吃不完的，梁老大就让我们带过来了，说可以给小艾尔当点心。”
你们確定这是“吃不完”的而不是“特意购买”的？
看到这盒包装精良，密封完好，此时还在冒著丝丝热气的丝绒蛋糕，小艾尔露出了“犹豫小馋猫”一样的表情。
一方面她知道这是几位数据研究小组的工作人员专门为自己准备的小零食，这对他们来说已经算是“传统”了，自己有理由享受这些小蛋糕，但是另一方面，她又总感觉这样总是接受別人的“投餵”似乎有些不太好意思，所以犹豫了。
“小艾尔！”
刚好这时，班长易遥走了过来：“准备做早操了哦哇，这是什么？”
看到小蛋糕，易遥好奇道：“你买的？”
“啊，不是。”
小艾尔將蛋糕盒递给了易遥，示意了一下数据研究小组的工作人员欒佳玉和鄺晓睿：“两位姐姐买的，说是吃不完。”
隨后，小艾尔又对两名工作人员说道：“她叫易遥，是我们班的班长，也是我的好朋友。”
“你好，班长大人。”
鄺晓睿朝易遥挥了挥手：“从现在开始我们也是初一（11）班的一员了，我叫鄺晓睿，请多指教。”
“我叫欒佳玉。”
欒佳玉则是直接打开了盒子，將里面的蛋糕拿了出来递给了易遥：“班长大人快尝尝！”
易遥向小艾尔投来了一个询问的眼神。 对此，小艾尔只是笑笑，点了点头。
“谢谢！”
接过欒佳玉递过来的两个蛋糕，易遥把其中一个递给了小艾尔：“走吧，要做操了两位姐姐要不要一起来做操呀？”
“我们就算啦，早就忘记中学时代的操怎么做了，万一等下做不好害的咱们班被扣分就不好了。”
欒佳玉摆了摆手：“一会儿我们还要去跟教务处那边对接一些工作。”
“喔”
易遥牵过了小艾尔的手：“那我们走吧！”
“嗯。”
“”
走出教室后，易遥一边吃著小蛋糕一边好奇道：“他们是谁呀？小艾尔认识吗？”
“他们就是之前我跟你提到的数据研究小组的成员，当时就是他们將视频转交给派出所的。”
“喔”
易遥回过神来：“那他们应该知道小艾尔的能力吧？”
“知道的。”
小艾尔有些不好意思：“刚才你看他们对我这么热情就知道了。”
“难怪，我说怎么还能请吃小蛋糕的。”
易遥恍然大悟：“这么看来，那些警察今天带二十九中的那几个小偷过来我们班道歉也是因为他们吗？”
“大概率是的吧。”
小艾尔有些不確定：“他们的小组长应该和派出所那边说了什么，派出所抓到人之后联繫那些小孩的家长，他们的爸爸妈妈估计也是恨铁不成钢，才要求警察带著人来我们学校道歉。”
“难怪我说事情进展这么顺利，我们才拍视频没几天，人就抓到了。”
“都有直接的视频证据了，还怕抓不到人嘛！”
小艾尔打趣道：“再怎么说那也是一群小孩子，心理防线很容易攻破的，把人抓到警局，让他坐到审讯椅上嚇唬几句就把什么事情都交代了。”
“嗯小艾尔我可以问一个或许有些冒昧的问题吗？”
“什么问题呀？”
“就是假如这件事我们没有提供录像，小艾尔也没有表明身份让那个数据研究小组的人去找派出所的话”
和小艾尔一起走在前往操场的路上，易遥好奇道：“那这个案子还能在这么短的时间內侦破吗？”。”
“也就是说，如果小艾尔没有干涉这起案件的话，我们班被偷的那些东西就大概率找不回来了？”
“倒也不是，这个只是我根据当地派出所里面办案民警个人意愿，以及那边事务的繁忙程度做出的初步判断。”
小艾尔摇了摇头：“很多时候现实里的事件並不能用单一条件去做推论，比如这里我就没有加入任何可以影响派出所那边决策的变量。”
“举个例子，我们学校是允许带手机的，有些同学还是网上比较热门的up主、博主，这些同学也会有10、20、30等等概率会选择在自己的频道上报导这件事。”
“如果他们选择报导了，相关的博客、视频，也会有对应的概率会被粉丝转发，粉丝转发后，其他人看了也会有概率点讚、转发，或者通知自己群里的人看热闹。”
“这一大堆概率能影响到的结果数量就非常可怕了。”