因为实力弱小，所以陆仁没有选择硬刚周边城邦，而是利用兵法降维打击了这群原始人。
于是在一年之后成为了附近的一霸之后。
而在得到了短暂的和平之后陆仁便开始吩咐下去，大兴土木，开垦良田，传播耕作技术以及灌溉技术，大大增加了农业产值。
对此手下人便发出了疑问。
“城主大人，我们如今势头正盛，应该多拿下几座城邦才是，唯有这样，大陆才会传颂您的威名，我们才会铭记您的荣耀。
所以为何要干这一些低贱之事？”
面对手下的质问，陆仁没有因为被质疑而动怒，而是端正的背靠在高背王座之上，扫视着一众同样赞成这种说法的臣子们，随后道。
“低贱？为何要这样说，难道你们不用吃饭的吗？”
众位大臣面面相觑，依旧是刚才发言的那位大臣道。
“这自然不是，可这种低贱的活计交给那些奴隶去办不就好了，何必要浪费我们珍贵的战士一同加入其中。
他们的双手是应该用来争取荣耀与战功的，而不是跟那群低贱的奴隶一样在地里刨食啊城主大人。”
陆仁摇了摇头，眼中满是失望之色。
但陆仁失望的并非是对方视人命如草芥，又或者不把那些战败城邦的人当人的高傲。
陆仁也很讨厌奴隶制度，但陆仁很清楚这个时候奴隶制度不能解除。
这便是时代的局限性，也是这个社会的局限性。
如果贸然解除奴隶制度，而无法平衡好自己原本的那批手下人，陆仁可以预见，自己就会是下一个商纣王。
陆仁真正失望的是，自己这群手下都是一群脑子里只有肌肉的武夫。
打仗打仗，成天就知道打仗！
这群人但凡有一个看看城里的储备物资就知道，再这样打下去，不用敌人打过来，自己这边就要先开始闹饥荒，饿死人了！
于是陆仁罕见的对自己这一群手下怒道，“够了！闭嘴！我才是城主！你们听我的命令行事就是了！
难不成你们在质疑我的谋略！”
陆仁这样一瞪眼，霎时间镇压了一切不服。
因为陆仁已经用事实在过去的一年里向他们证明，他的谋略从来没有出现过错误。
但之前一直向陆仁进言的头铁大臣却还是道，“你会后悔的城主大人！
你这是在亵渎我们玄丰城自古传承下来的传统与荣耀！”
陆仁懒得跟这群大脑长肌肉的人解释，他们不配听，也听不懂！所以刚才才那么强硬。
听到这大臣还敢这样怼自己，陆仁终于怒了道。
“够了，我说了我才是城主！
你给我现在自己去关禁闭三天！我现在不想看到你！”
两次被陆仁用城主身份镇压，这位大臣也终于意识到自己完全劝不动陆仁，于是冷哼一声，很硬气的去关自己禁闭了。
砰！
随着大门关闭，陆仁再次向一众大臣们警告他们不许违背自己的命令，必须全力发展农业，否则他们将面对比刚才的大臣还要严重的处罚！
好在这些大臣不像刚才那位大臣一样头铁。
陆仁也用之前的战绩证明了他的英明神武，于是众大臣无不应诺，开始大力发展起了玄丰城麾下领地的农业。
随后陆仁又颁布了大量开采铁矿以及计划生育的命令，试图快速恢复之前因为战争而损失的人口。
战神饶有兴致的看着陆仁这并不战神的举措。
虽然陆仁的举措不战神，但既然陆仁能够领悟与其相关的神性，就说明陆仁此举绝非没有意义。
但这种明显与策略智慧有关的剧情，如果不通语言的话完全没法看，于是战神便主动学起了斗罗大陆的语言。
也因此战神打开了新世界。
战神再次将视线看向陆仁梦境的时候，陆仁已经挑了一批聪慧的学生进入了学堂，由他亲自教导知识。
毕竟大人的思维都是僵化的，虽然他们有学习的能力，但比起内心一张白纸没有太多繁杂欲望的孩子们，教导成年人性价比明显很低。
而陆仁第一次开课的内容就给了战神暴击。
“孩子们，你们跟我学习，我需要让你们先明白一个道理。
战争的确能带来荣耀，但你们需要明白荣耀本身是什么，这绝非是你们杀死几个敌人便可获得的东西。
我虽让你们放下了手中的利刃，却是要让你们拿起心中的利刃。
但这把利刃并非是让你们去杀戮敌人，获取荣耀。
而是我要让你们明白，如何用这把剑去守护你们的荣耀。
现在，孩子们，告诉我，你们认为荣耀究竟是什么。”
教室内的几十名学生面面相觑，回答出来的答案也是五花八门，有说是权利财富的，也有说是为了复仇的，更有说是要证明自己的。
对于这些答案，陆仁通通都不满意，于是在陆仁的摇头之下，原本有些喧闹的教室安静了下来。
但孩子们预想之中陆仁眼中本应出现的失望之色却没有出现，反倒平静如水。
陆仁指了指脚下，随后说道，“孩子们，你们说的答案都对，但也都不对。
现在就让我来揭晓谜题吧。
荣耀的本身是什么？便是你们所身处的这座玄丰城。
试问，孩子们，如果我们的城池被外邦侵占，我们失去了这赖以生存的家园，那么过往的荣耀还有意义吗？
所以现在你们明白，我想让你们守护的荣耀本身是什么了吗？”
一名活泼的孩子顿时举手答道，“我知道了老师，是玄丰城！真正的荣耀是守护玄丰城！”
但令孩子们惊讶的是，陆仁再次摇头并说道。
“对，也不对。
你们认为玄丰城究竟是什么？
是这坚墙利刃，还是与我们共同生活在这座城中的人们。”
刚才回答的孩子瞬间恍然，因为陆仁已经给出了答案，于是快速达道。
“是与我们共同生活在这里的人们，老师，我这次说对了吧！”
终于陆仁认可的点头，顿时让一众孩子们欢笑，他们终于找到了正确答案。
随后陆仁也开始了这堂课真正的教学，一个有关于十六字真言的教学。
存地失人，人地两失。
存人失地，人地两存。
此刻，陆仁开始打破了这个世界狭隘的城邦主义。