数学老师深吸一口气，努力平复了一下情绪。
她看向朱雨彤，语气严肃地说道：“朱雨彤同学，我知道你对刘晓月的成绩有疑问。”
“但凡事都要讲证据，在没有任何证据的情况下，公然指责同学作弊。”
“这是一种非常严重的诽谤行为！”
接着，她转向全班同学，朗声说道：“在这里，我可以非常负责任地告诉大家。”
“刘晓月同学的成绩，是真实的，有效的！”
“第一，这次考试，为了防止作弊，座位是打乱的。”
“刘晓月同学邻座的几位同学，最高分是105分，不存在她抄袭高分的可能。”
“第二，也是最重要的一点。”
数学老师的目光，再次落在了刘晓月的身上，这一次，眼神里充满了欣赏和肯定。
“刘晓月同学的进步，不是一蹴而就的。”
“从上次月考之后，她几乎每天中午都会来办公室找我问题。”
“我亲自给她补了半个多月的课，她的努力，她的进步，我看在眼里。”
“从一开始连最基础的公式都记不全，到后来能独立解决复杂的函数问题。”
“她的每一分进步，都浸透着汗水。”
“这个121分，是她应得的！是对她这段时间拼命努力的最好回报！”
老师的话，铿锵有力，掷地有声。
教室里再次陷入了一片寂静。
之前那些怀疑刘晓月作弊的同学，脸上都露出了羞愧的神色。
原来……是真的啊。
原来这个世界上，真的有靠努力就能创造的奇迹。
朱雨彤的脸，瞬间变得惨白。
老师亲自补课？
老师亲自作证？
这……这简直比直接打她的脸还要狠！
她感觉全班同学的目光都聚集在自己身上。
那一道道目光，像无形的巴掌，火辣辣地扇在她的脸上。
她想反驳，想继续质疑，可老师的话堵死了她所有的退路。
难道她要说老师和刘晓月合起伙来骗人吗？
她没这个胆子。
数学老师没有再看脸色难堪的朱雨彤，她对着刘晓月露出了一个鼓励的微笑。
“当然，我知道光我一个人说，可能还不够有说服力。”
“实践是检验真理的唯一标准嘛。”
老师转过身，拿起粉笔，在黑板上“刷刷”写下了一道题。
正是这次试卷上，那道难度最大的压轴大题。
“刘晓月同学，为了让你更好地巩固知识，也为了让大家心服口服。”
“你愿意上台来，给大家讲一下这道题的解题思路吗？”
所有人的目光，齐刷刷地聚焦在了刘晓月的身上。
有好奇，有探究，有期待，当然，也夹杂着几分不怀好意的审视。
朱雨彤的眼神尤其恶毒。
她死死地盯着刘晓月，双手在课桌下攥成了拳头，指甲几乎要嵌进肉里。
上台讲题？
还是压轴大题？
她就不信了！
一个靠补课就能把压轴题讲明白？当自己是天才吗？
只要刘晓月在台上讲错一个步骤，说错一个字。
她就要立刻跳出来，把刚才丢掉的脸面，百倍千倍地找回来！
教室里的空气再一次凝固了。
沉佳宜紧张地拉了拉刘晓月的衣角。
小声说：“晓月，别紧张，不行就不上，没什么大不了的。”
她知道刘晓月最近很努力，但当着全班的面讲这种难度的题，压力太大了。
然而，刘晓月却对着她，露出了一个安抚的笑容。
她站起身，没有丝毫的尤豫和胆怯，迎着全班同学的目光，坦然地走向了讲台。
她的脚步不快，但每一步都走得异常平稳。
当她拿起粉笔，转身面向全班同学的那一刻，整个人的气质都变了。
不再是那个坐在角落里默默无闻的小透明，而是一个充满了自信和从容的讲题人。
“哇，她真敢上啊？”
“有点勇气的，这题我连看懂都费劲。”
“等着看吧，看她能讲出个什么花来。”
台下的议论声渐渐响起。
刘晓月没有理会这些杂音，她清了清嗓子，用清脆而沉稳的声音开了口。
“同学们好，老师让我来讲这道题，那我就斗胆试一下。”
“这道题，确实是这次考试最难的一道。”
“它涉及到的知识点很多，而且有好几个迷惑人的地方。”
她没有直接开始写步骤，而是先用粉笔在题目中的几个关键位置画了圈。
“大家看这里，第一个考点，是关于解析几何的二次曲线定义。”
“很多人一看题目长，就慌了，其实把它拆开来看，就是我们平时练过很多次的标准模型。”
“但是，出题老师在这里做了一个小小的变形……”
她一边说，一边在黑板的另一侧，写下了最基础的公式原型。
然后一步步推导出题目中的变形公式。
“卧槽！原来是这么变过来的！”
一个男生没忍住，直接叫出了声。
他这么一喊，很多人都露出了恍然大悟的表情。
数学老师站在教室后面，满意地点了点头。
刘晓月的讲法，和她预想的完全不一样。
老师讲题，习惯于从上往下，按照标准步骤来。
但刘晓月，却是把这道复杂的题目，彻底打碎，揉开。
把里面最内核的，最基础的知识点，一个个掏出来，摆在大家面前。
这种讲法，对于那些基础不牢固的同学来说，简直是福音！
“大家看懂第一步了吗？其实就是纸老虎，看着吓人。”
刘晓月笑了笑，带着一点小俏皮。
“好，那我们接着看第二个难点。”
“这里用到了函数求导，但它不是直接求，而是结合了放缩法来确定取值范围。”
“我之前做这种题，也老是错，后来我哥教我一个方法，叫‘极端代入法’。”
“不是标准解法，但特别好用，可以帮你快速确定答案范围，避免算错了都不知道。”
说着，她又分享了一个自己总结的解题小技巧。
简单，粗暴，但是有效！
“牛啊！这方法绝了！”
“快记下来快记下来！以后大题不会做，用这招蒙一个范围也能拿点分！”
教室里的气氛彻底变了。
之前那些等着看笑话的同学，此刻全都拿出了笔记本，奋笔疾书，生怕漏掉一个字。
就连一些成绩好的同学，也听得津津有味。
因为刘晓月讲的，不仅仅是解题步骤，更多的是一种“解题思维”。
她会告诉你，出题人为什么要在这里设置一个陷阱。
她会告诉你，遇到这种陷阱，应该从哪个角度去思考。
她甚至会告诉你，怎么记住那些复杂又难背的公式。