“好好好！果然是你西门羽！”
“竟真的达成从‘六亚’到‘六冠’的提升，”
“刚刚你连得多项优胜时，”
“本师就想你会不会成就壮举，”
“大彩！”
在颁发到最后一项‘数’类的优胜时，林豪眯笑着将嘉奖状递到西门羽手里。
西门羽激动不己，
这些时日，他家人牵扯大案，家道中落的消息，己经传遍整个国子监，
原本围着他、巴结他的同窗“挚友”们，
也如预料的那般，有意无意地疏离他，生怕被牵连，
甚至还有几个人，
开始暴露出“反骨”，开始言语奚落打压他。
西门羽深知形势比人强，
能做的只有隐忍，
为了保障自己的生活开支，
他这几日便辛苦研习六艺，力争在才学总比中取得好成绩，获取彩头，
最终本就学业优异的他，在正常发挥之下，稳稳获胜。
西门羽朝着林、胡躬身致谢，“学生有此成绩，全赖师相您的激励，胡祭酒的教诲，”
“还有监里其他博士夫子的指引，同学们的互相督促，”
“这些恩情，羽铭记在心。。”
林豪眉头微挑，连连点着头。
他一个坚持研习传统儒学的太学生，
应该对我持排斥态度，
竟然先感谢我，
还奉承我“师相”，
只能说这小子真是个“上道”的，
能让方孝孺那帮腐儒难受一点，
也算妙事。
“好好好！”
“以后你是一个全能的大才，待哪天觉得自己学业差不多了，可以来海关司找差事，”
“本师麾下很需要你这样的‘冠军’。”
说着，林豪转头看向围观众人，领头鼓掌道，
“诸君，为我们的六冠。。。西门六冠大声欢呼。”
林豪本想说“六冠王”，“冠军侯”之类的称号，以作激励，
但考虑到眼下不是现代，而是在大明，
自己这么一个有很大影响力的实权大臣，
公然夸人家一个普通学子“王侯”，
是给人家施加重压，
他是想借捧西门羽，挖一挖方孝孺等传统儒学那帮人的墙角，
可没想过毁了他，
所以，还是简单的六冠，最合适。
现场的氛围很是热烈，
林豪的明显一顿，也并没有引起旁人的注意。
霎时间，
整个大礼堂，礼乐声、欢呼声、掌声雷动。
西门羽感动地朝在场所有人，连连躬身致谢，
从此刻起，
“六冠”也成了伴随西门羽终身的号。
看到西门羽获得殊荣，整一副意气风发的样子，
也引起在场小部分人的嫉妒和不满，
坐在大礼堂中间区域的苗世昌，眼底尽是嫉妒之色，
他特地放下兵部职方部的差事，告假来观看监里的才学大总比，
结果却是看到之前的死对头西门羽大放异彩。
我呸他西门羽的六冠，
这个大菜鸡，瞧他那个得瑟的样子，
只恨我己经结业入仕了，
没法参与监里的才学大比拼，
才让他捡了大便宜，
林夫子也是的，
对一个死硬研习传统儒学的学子，这么客气干嘛？
他们又不会想着投效我海关司。
而一旁那些原本“依附”西门羽的学子们，手上虽是为西门羽鼓着掌，但脸上却是透着不屑之色，
他们中部分人，虽然也获得了单类或多类的优秀名次，
但始终对林豪的激励，保持着疏离的客套回应，
林师相的激励？
胡祭酒的教诲？
全心全意教导你这厮学识的方教授等人不在场，连提都不提了？！
简首是良心全无，
必须得给他教训才是。
礼乐声、掌声渐止歇，
按流程，轮到林豪这个颁奖主宾发言，
他知道正常人都讨厌“领导长篇大论”，
所以依旧是长话短说，
在说了一些激励学子和夸赞大比拼的话语，并再度明确表态会上疏皇帝奏请来年继续举办大比拼之后，
就起身施礼，表示自己的发言结束，
旋即坐回位置上，等待胡季安宣布活动结束。
人堆里的朱元璋，眨巴着眼睛看着林豪，脸上写满的错愕，
怎么？
这混球说完了？
就这么简单的几句？
这和后世记录的反馈完全不一样啊，
他不是应该激昂地讲一番忠敬帝王、学习强国的话语，
可劲地赞颂咱，
以至于咱赐给他大宅的么？
就现在这情况，
咱最多允准续办国子监才学大比拼。
胡季安起身，重咳一声，
“此次才学大比拼，我国子监学子积极参与，皆表现优异，完全展示出了国子监的风范，”
“刚才林大人也说了会奏请圣意，以后再行举办，”
“望诸位同学要好好学习，时刻保持一颗比拼之心，力争上游，”
“那本祭酒在此宣布，国子监才学大比拼兼平倭胜利庆典圆满落。。。”
落幕没说完，
只听，
“胡祭酒，且慢。”
坐在礼堂前排的一名白衣中年男子起身，恭敬地一礼，“学生江西吉安白山学堂秀才塾师元卫华，有一事想请教林大人，”
“林大人力推所谓的‘素质教育’，可根据学生刚刚的观察，今次国子监才学大比拼中，优胜学子几乎是研习传统儒学的，”
“这是否证明‘素质教育’理念，并不适合我大明，”
“教书育人，还是得以经学为主。”
有人起了头，立刻有人跟进表态，“学生江苏徐州书原堂秀才塾师贾之山，恳请林大人为学道正途计，恢复经学为本教育理念，取仕正道，还是在于科举才对。”
“巴中举人吕文昭，有一言想规劝林大人，大操大办庆典伤财，属实不可取，而招收番邦蛮夷为关门弟子，还辱斯文，恳请您及时校正。。。”
“。。。”
士林学界人士纷纷起身，向林豪表达自己的建议，
一时间颁奖典礼，变成了学界商议现场。
林豪眼眸微眯，
方孝孺那帮人自己不冒头，
让士林学界人士朝我发难么？
凭他们的公开请愿，就想颠覆我的“教育理念”推行？门都没有，
不过他们都是来自“基层”的教育界人士，
不能像对付方孝孺那帮腐儒一样，首接硬怼回去，
身为强势一方的我，
得先以理服人。