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第401章 内心的偏差(1 / 1)

我爸死后很多年,他的训诫依旧在我脑海中回荡。

从事教育的工作,总是教导学生‘不逾矩’却不能‘从心所欲’。

我不觉得我爸的观念都是错的,只是不能一直那么固执。

我还是遵循着自己的内心,守规矩地活着。

我摩挲着泛黄的《教职工守则》的扉页,油墨的气息混着书本发霉的味道钻进鼻腔。

大会上,教务主任开始宣布年度优秀教师的评选结果,窗外隐约还能听到学生们课间打闹的声音。

当戴宇哲的名字被念出时,前排传来了一阵骚动,搭班的几个老师都转头看向了我。

我心里咯噔了一下,嘴角下意识地扯出笑容。

如果不是戴宇哲有一篇获奖的论文,优秀教师应该会是我。

我们都知道,他的那篇论文整段剽窃了学报文章,而我却因为坚持学术规范错失了这次评优的资格。

“郑老师,你的教学记录写得最规范。”散会后,主任拍了拍我的肩膀,“但现在的评选标准你也知道唉不过别灰心,以后还有机会的”

我扶了扶滑到鼻尖的金丝眼镜,点了点头,“没关系主任,我知道的。”

我独自走去食堂打饭,教师餐厅已经没饭菜了,所以去了学生餐厅。

远远就看到了两个抱着篮球的男生谈笑间插进了身后十几人的长队。

他们身后的几个学生看见了,却只是小声嘀咕,没有出声抗议。

我阴沉着脸冲上前呵斥了那两个插队的男生,听着他们轻描淡写的狡辩,我心中又涌起一股无名怒火。

“你们插队就应该觉得可耻,自私偷走的不是别人的位置,而是对他人生命长度的尊重!”

我从来没有对学生发过那么大的火,骂得他们狗血淋头,看着他们眼中委屈的泪光,回过神才发现自己说得有些过头了。

我扶了扶金丝眼镜,说话的语气又平和了一些,出于歉意我帮那两个学生付了饭钱。

他们转头抹掉眼泪,对着窗口打菜阿姨说了几句嘴甜的话,餐盘里的肉又比别人多了半勺

我知道的,我和那些排在后面从不插队的学生一样,很多时候不是厌恶不守规矩的人,而是羡慕他们。

这种羡慕会动摇自己坚守规则的内心,从而让自己变成一个矛盾的人。

我已到而立之年,却深知自己的修行还不够,总是怀疑自己到底有没有资格当一个教书育人的老师。

每当我回想起,自己在会议上为戴宇哲评选为优秀教师而鼓掌的画面都忍不住干呕。

戴老师还是太优秀了,他是我们的榜样

我当老师也快十年了,这些年愈发心疼我的学生。

我高考班的四十个学生有三十个报了课外补习班,还有七八个请了一对一的家教。

只有那两三个学生还有自己的周末,那也是因为他们的家长无法承担补习的费用。

对于课外补习我不予评价,但每当有家长花钱请我去给学生一对一辅导时,我总是拒绝。

“我的课程内容没有任何保留,花钱找我补课也都是一样的内容。

课下帮学生解决不懂的问题是我的职责,不需要额外给钱。

当然如果对我的教学水平不信任的话,也可以找其他老师。”

我知道很多学生不是因为需要补习而去补习,而是为了不被前面的人甩开。

就像我当年不守规矩地起早贪黑一样,不是不想休息,而是停不下来

我有时候只是感慨,不守规矩的良性竞争会让我的学生失去青春的颜色

我身为一个老教师收入却不及一些刚入行的新教师,刘瑶也因此总和我争吵。

总是吵架也又另一个原因,我们两个一直没有孩子。

一方面是我不积极,因为我害怕教育不好自己的孩子。

而另一方面是刘瑶身体不好,很大原因是早些年打过胎。

我并不在意,但她却一直耿耿于怀。

她这些年陆陆续续换了好几份工作,但都不长久。

失业在家半年,她又想出去找一份工作,我是支持的,也表示会帮她留意。

恰逢其时,我在高中同学会上又重新遇见了朱凯,他继承了家里的事业现在当了老板。

我对他一直是厌恶的,所以不愿联系他。

但他却一直记得当年我帮他‘作弊’的情谊。

时至今日,这件事依旧是我心里挥之不去的梦魇,也是我人生的污点。

而他在私下张口闭口对我的感激,就像是一把把利刃刺入我的心脏。

“郑良哦不!现在应该叫郑老师了!

哎呀!谁能想到今天的老师是当年帮我作弊的学生呢

哈哈哈就这件事,哥们记你一辈子好!”

朱凯喝得有点醉了,所幸同学们都已经走光了,只剩下我和他。

朱凯搂着我的肩膀,张嘴都是酒气,“哥们!我一直觉得当年那三千块还不够感激你!

你有需要我的地方就吱一声!哥们我保准帮你!”

我实在不想和他再扯上关系,又怎么会找他帮忙,但这时刘瑶恰好打来了电话

听着电话里刘瑶找工作碰壁的抱怨,我的内心又动摇了一下。

我挂掉电话后,重新回到桌上端起了酒杯,挤出笑容给朱凯敬了一杯酒

我请他帮刘瑶找一份工作,他二话没说就答应了。

回到家后,刘瑶得知我帮她找到了工作,激动地扑到了我身上,我恍惚了一下。

我记得上一次如此清晰地感受到她的爱意,还是在我们刚热恋的时候

我循规蹈矩地耕耘不一定有收获,可每当我抛弃自己的原则,却总能得到想要的

我害怕自己总有一天会在这样的偏差中改变认知,迷失自我

规则是一层一层的桎梏,首先是内心,其次是道德,最后是秩序。

我曾经在上课的时候给学生们讲过狄奥尼修斯之剑的故事,用于讲解权力的制衡。

马鬃悬利剑的威慑也是规则的威慑,我时刻提醒自己居安思危,不要轻易逾越规则的底线。

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