“当然啦。”徐瑾又稍微泼了点冷水，“孝宗皇帝也有缺点。”
“他后来也有点依赖宦官，比如太监苗逵。”
“而且他太宽仁了，导致有些官员摸准了他的脾气，上班摸鱼，甚至故意不上朝。”
“反正也不会受罚，所以他那时候的早朝又被戏称为 ‘鸦朝’——”
“钟声一响，官员没来几个，倒把乌鸦吓飞一片。”
朱小三又忍不住偷笑起来，觉得这外号实在太形象了。
徐瑾总结道：“总的来说，明孝宗朱祐樘算是一位私德很好、非常勤政、努力想做好皇帝的人。”
“他统治期间，社会相对稳定，经济有所恢复，文化也不错。”
“虽然‘弘治中兴’的成色可能没有‘仁宣之治’那么足，面临的问题也很多，但他尽力了，而且得到了历史学家和后世很高的评价。”
“可惜他身体不好，只当了十八年皇帝就去世了，才三十六岁。”
听到“只当了十八年”和“三十六岁”。
朱元璋和朱标几乎同时沉默了一下，眼神都闪过一丝复杂的情绪。
这时，朱元璋忽然开口问道：“先生，依你看，这孝宗皇帝，比之他太祖爷爷如何？”
徐瑾愣了一下，笑道：“老朱同志，你这问题可超纲了啊！不过嘛”
他想了想：“这么说吧，朱元璋老爷子是开国之君，是打天下的，好比是公司的创始人，规矩定得严，手段也硬。
“而明孝宗呢，是守成之君，是管理公司的，讲究的是平衡、发展和人性化。 ”
“两人面临的局面不同，性格手段也不同，但都在自己力所能及的范围内，想把国家治理好。”
“只是创始人定的有些规矩太死，后来管理者想改，也很难啦！”
朱元璋听完，若有所思，没有再追问。
他似乎在消化徐瑾这个“公司比喻”。
朱标则轻声问道：“先生，若守成之君，当以何者为先？”
徐瑾赞赏地看了他一眼：“朱大同学问得好！”
“守成之君，在我看来，首要的是 ‘持重’和 ‘仁心’ 。”
“既要稳住祖宗基业，不瞎折腾，又要体恤百姓，善于用人。”
“就像明孝宗，他虽然没能解决所有问题，但是他努力让国家休养生息，使政治变清明起来，这就是很大的功劳。
朱标闻言，向徐瑾深深一揖：”学生受教了。“
徐瑾摆摆手，宣布道：
“好了，同学们，上午的明朝皇帝故事会就到这儿。下课！”
下午，徐瑾揉着眼睛走出宿舍。
他惊讶的发现，教室门口还站着一个陌生少年。
那少年大概十五六岁年纪，身姿挺拔如松，身着一身虽显陈旧却干净利落的骑射服。
在徐瑾看来，这或许是某种少数民族服饰或者复古装扮样式。
眉宇间英气勃勃，眼神锐利，正带着难以掩饰的震惊和警惕，仔细打量着教室里一切——
光滑的墙壁、透明的玻璃窗，还有前方那块墨绿色的黑板。
他的手下意识按压在腰间位置，似乎是出于习惯想要去摸什么武器，不过却摸了个空。
徐瑾心里暗自思忖道：“这又是从哪个村庄里来的孩子？”
“这孩子长得可真精神，不像是贫困人家孩子，倒像是个小将军似的。”
“瞧这警惕的模样，是跟家里人走散了还是发生了其他什么情况？”
他走上前去，态度和蔼的问道：“小同时，你迷路了吗？你是怎么到这里来的？”
那少年闻言猛地转过头来，目光在徐瑾身上来回打量。
他并未立刻做出回应，而是反问道：“此处究竟是何地？尔等又是何人？”
他的语调比朱老八一家更奇特，更古老。
徐瑾心想这孩子恐怕是从某个更古老的村落而出来的，连说话都是这般腔调。
他笑着说道：“这里是学校，我是这里的老师徐瑾。”
“这里是专门给孩子们上课读书、学习知识的地方，你看，他们都是前来听课的学生。”
他又指了指朱老八和他的儿子们。
而那少年——正是穿越时空而来的少年霍去病。
霍去病闻言，看着教室西周和“朱老八”一家，怎么看这里也不像什么学堂。
他印象中的学堂是那种杏坛讲学、竹简韦编的场景，绝对不是眼前这般奇装异服、器物诡异的地方。
但眼前的怪人态度和善，屋内的其他人虽然气势不凡却也像是听讲之人，便暂时压制住了心中的情绪。
他抱拳行礼，临时给自己取了个化名：“在下霍小勇，误入此地，惊扰先生了。”
徐瑾一听，乐了，这山村取名还真是随意。
他笑道：“霍小勇？好名字！欢迎欢迎！”
“既然来了，就找个方坐下一起听课吧。”
“我们这儿就讲究个有教无类，爱学习的都是好孩子！”
霍去病（霍小勇）闻言，略微迟疑了一下，而后走进教室。
自顾自地找了个空位坐下，身体挺得笔首。
教室里，朱元璋眯起眼睛仔细打量着这个自称“霍小勇”的少年。
他能感觉到此子绝非普通山村少年，他身上的锐气和锋芒是装不出来的。
但他也没有开口询问，只是把这个名字默默记在了心里。
徐瑾：“好了，同学们，我们下午继续来讲明朝皇帝。”
他拿起粉笔，转身在黑板上写下了新年号：
正德
“咱们现在要讲的这位，可是明朝历史上最具争议、最能折腾、也最会玩的皇帝——明武宗朱厚照！”
徐瑾一开口便定下了基调。
朱元璋的眉头瞬间又皱了起来。
武宗？听起来就不是什么安稳守成的庙号！
“这位朱厚照同志，是刚才我们讲的那位好评皇帝明孝宗朱祐樘的独苗儿子！”
“他爹就只有他这一个儿子，宝贝的跟什么似的。”
“结果呢可能是给宠坏了，或者是压抑太久了，他即位之后，彻底放飞自我了！”