时光如白驹过隙，转眼间，三个小家伙已过了百日。褪去了初生时的红皱，一个个变得白白胖胖，玉雪可爱，真正应了“萌宝”二字。老大云澜的力气与日俱增，寻常木制玩具在他手里跟饼干似的脆；老二灵儿能与飞入园子的鸟儿“对话”已是常事，身边总跟着几只温顺的云雀或色彩斑斓的野鸡（被小白“教育”过后十分乖巧）；老三云枫则成功拆解了第三个拨浪鼓，正对着里面的小珠子和小棒研究得不亦乐乎。
姜妙看着这仨天赋点明显歪了……哦不，是点了不同技能树的小家伙，摸着下巴，陷入了沉思。
内心os：这要是不好好引导，老大以后怕不是要成拆迁办主任？老二能组建动物军团？老三怕是要把逍遥城的工业水平直接拔高到工业革命20？不行不行，得科学养娃，德智体美劳全面发展！不能浪费这么好的苗子，也不能让他们长歪了。
作为一个拥有现代灵魂和完整前世教育体系认知的母亲，姜妙深知早期教育和基础教育的重要性。这不仅是针对她自己的孩子，更是逍遥城能否持续繁荣、真正摆脱蒙昧的根基。
于是，在一个阳光明媚的下午，趁着三个小家伙被奶娘和侍女带着在铺了厚地毯的偏厅里玩耍（主要是消耗他们无穷的精力），姜妙将萧执拉到了书房。
书房的一面墙上，已经挂上了一张巨大的北地及周边区域地图，上面标注着逍遥城的势力范围、资源点和羽阁的据点。此刻，姜妙在这面墙旁边，又挂上了一张崭新的、用空间出品的硬质白纸和炭笔绘制的大纲图。
标题赫然是：《逍遥城人才培养与基础教育体系规划纲要（初稿）》。
萧执看着那标题，再看看下面密密麻麻的分支和条目，冷峻的眉眼间闪过一丝讶异，随即化为欣赏与支持。他深知妻子脑中总有无数奇思妙想，且往往直指核心。
“妙妙，你这是要……为孩子们，也为逍遥城，立下百年之基？”萧执的声音低沉而肯定。
“没错！”姜妙拿起自制的“教鞭”（一根光滑的细木棍），指向大纲图，“首先，是咱们家这三个宝贝的‘个性化早教方案’。”
萧执听得认真，不时点头，补充道：“云澜的武学根基，我可亲自为他打下。灵儿的安全需格外注意，需挑选温驯动物。云枫的玩具，我可令工坊全力配合。”
“嗯！”姜妙点头，教棍移向大纲更核心的部分，“其次，也是更重要的——公共教育体系蓝图。”
1 蒙学（3-6岁，计划一年内于主城试点建立第一所‘逍遥蒙学堂’）： 推行普惠性学前教育。教学内容不仅仅是识字（使用她正在编写的，融合常用字与基础科学常识的《蒙学新篇》），还包括数数、图形、唱歌、游戏、简单的卫生习惯和集体生活规则。内心os：扫盲要从娃娃抓起！还要打破‘万般皆下品惟有读书高’的旧观念，寓教于乐最重要。
2 基础学堂（7-12岁，义务教育）： 设立语文（阅读、书写、基础文法）、数学（算术、几何基础）、自然（动植物、天文地理常识、物理化学启蒙实验）、历史（以史为鉴，客观讲述，弱化皇权神化）、体魄（基础武术、强身健体）、工艺（简单的手工、种植、工具认识）等课程。教材由她主导，集合各领域人才共同编写。
3 进阶学院（13岁以上，择优与兴趣分流）： 计划设立行政学院、军事学院、理工学院、医学院、农学院、商学院等，进行专业化培养，直接为逍遥城的各项建设输送高质量人才。
4 师资培养： 同步启动“师范培训计划”，选拔有一定文化基础、有耐心、有热情的人，由姜妙和林大夫等人进行培训，传授新的教学方法和知识内容。
“我们要建立的，不是一个只知忠君的士大夫体系，”姜妙总结道，目光灼灼，“而是培养有知识、有技能、有独立思考能力、有健全人格，能真正建设家园、推动社会进步的公民。教育，才是逍遥城最强大的‘武器’和最宝贵的‘财富’。”
萧执凝视着妻子在谈论这些时闪闪发光的侧脸，心中激荡着难以言喻的情愫。他走上前，握住她拿着教棍的手，低沉而坚定地说：“好。依你所言。倾逍遥城之力，必成此事。我们的孩子，谷中所有的孩子，都将在你规划的这条道路上，拥有更广阔的未来。”
他知道，这不仅仅是几所学校、几本教材那么简单。这是一场静默却浩大的变革，其影响将远比任何刀剑或科技，更为深远地塑造逍遥城的灵魂。
姜妙内心os：任重而道远啊！不过，想想以后满谷都是我培养出来的小天才、技术骨干和管理精英，不用什么事都亲力亲为，可以安心当个甩手掌柜，带着帅哥老公和萌宝环游世界……嗯，动力来了！先从给自家仨宝贝做彩色认知卡片开始吧！
教育的火种，就在这间书房里，由这位穿越而来的母亲亲手点燃，即将在北地的沃土上，形成燎原之势。而三个萌宝，则成为了这宏伟蓝图的第一批受益者和见证者。