中枢巡视组驻地的灯光，常常亮至深夜。堆积如山的材料，海量的数据报表，以及通过各种渠道汇集而来的信息，都需要巡视组成员们以极大的耐心和极高的专业素养进行梳理、甄别、分析。这是一场没有硝烟的战争，比拼的是细致、是耐力、更是对真相的执着。
组长，那位以严谨和经济工作见长的老同志，在初步审阅了汉东省委省政府提交的关于经济社会发展，特别是经济结构转型和教育综合改革的总结报告后，并未立即做出判断。
报告写得天花乱坠，数据详实，案例生动，但他深知，文本和数字可以粉饰，真正的成效必须到基层去检验，到群众中去倾听。
他决定，暂时跳出文山会海，亲自带队，进行一次不打招呼、不定路线的“微服私访”。
他只带了秘书和一名负责记录的年轻干部外加两名警卫，乘坐一辆普通的公务车，悄然离开了驻地。
第一站：连州，老工业基地的“焕新”现场。
组长没有去连州市委安排好的那几个“样板”企业，而是让司机随机开到了连州重型机械集团的老厂区附近。
他下了车，象一个普通的退休老干部，背着手，走进了厂区外一片略显老旧的职工生活区。
时近中午，他走进一家门口挂着“老兵快餐”的小饭馆。店面不大，但收拾得干净。组长点了份简单的套餐，和正在收拾桌子的老板，一位五十多岁、面色黝黑的汉子聊了起来。
“老板，生意还行？”
“凑合吧，老厂区人没以前多了，但附近开了几个新厂子，工人也不少。”老板一边擦桌子一边说。
“哦？新厂子？都是做什么的？”
“听说都是跟什么高科技沾边的，有个搞智能传感器的，还有个是做新材料配件的。”
老板指了指窗外不远处的几栋新厂房，“以前咱们汉重的人，好多都去那边了，年轻点的学得快，工资比在老厂高。”
组长顺势问道：“老厂现在怎么样？我听说也在搞改革。”
老板叹了口气，又带着点希望：“老厂啊，折腾好些年了。以前是半死不活，最近一两年好象有点起色了。听说跟省里搞的那个什么走廊搭上了，有些车间接了新订单，搞智能化改造。就是……年纪大的老师傅，转岗培训有点吃力，不过市里和厂里也组织了学习班，还有专门的安置政策，我有个老哥们就去学了数控，现在在新厂干得还不错，就是开头难了点。”
组长默默听着，点了点头。他注意到，小饭馆的墙上贴着一张社区通知，是关于“连州市产业工人技能提升夜校”招生简章，开设的课程包括智能制造基础、工业机器人操作等。
吃完饭，组长又信步走到那个搞智能传感器的新厂——正是王启明公司与连州本地合作创建的生产基地。他没有进去，而是在厂区外围观察。
正值午休时间，三三两两的年轻工人说笑着走出来，穿着统一的工装，精神面貌与老国企的暮气截然不同。厂区门口的招聘栏上，清淅地写着对各类技术工人的须求和待遇，薪资水平颇具吸引力。
第二站：京州高新区，“言海基金”产业园。
组长没有惊动任何人，让车停在产业园外围。他步行进入园区，这里环境优美，现代化办公楼林立，充满了青春活力。他随机走进一栋挂着“创客孵化中心”牌子的大楼。
在一楼的公共休息区，几个年轻人正围着计算机激烈地讨论着什么。组长凑过去，装作好奇地问：“小伙子，你们这是在忙什么哪？”
一个戴着眼镜的年轻人抬头，热情地介绍：“老爷子，我们正在调试一个ai算法模型，用于优化物流路径。我们是汉东大学的学生，在这里创业。”
“哦？学生创业？不容易啊，这里租金贵吧？”
“不贵不贵！”另一个女生抢着说，“园区对我们大学生创业有补贴，前两年几乎免租。还有言海基金和政府的创投基金，经常来办路演，我们项目激活资金就是从这里融到的。”
组长又问：“觉得汉东的创业环境怎么样？”
“挺好的！”几个年轻人异口同声，“政策支持力度大，产业链也比较完善，特别是电子信息这块。就是……有时候觉得高端人才还是有点缺，竞争不过北上广深，好在省里市里最近出了不少吸引人才的政策，希望能越来越好。”
组长微笑着听他们七嘴八舌地讲完，鼓励了几句，才悄然离开。在园区里，他还看到了“知识产权快速维权中心”、“科技成果转化一站式服务窗口”等标志，这些都是陈立言大力推动建设的创新服务体系的毛细血管。
第三站：城乡结合部，一所普通的九年一贯制学校。
这是组长临时起意增加的一站。他想看看，报告中提到的“教育资源均衡化”和“素质教育改革”在基层的真实面貌。
学校正在上课，组长向门卫出示了证件，表示是来“调研学习”的。校长闻讯赶来，虽然疑惑，但还是热情接待。
组长没有去听精心准备的汇报课，而是要求随机听课。
他走进了一间初二的物理实验室。学生们正在分组做电路实验，老师穿梭其间指导，课堂气氛活跃，注重动手和实践。组长注意到，实验室的设备虽然不算顶尖，但维护得很好，足以满足教程须求。
课间，组长和校长聊了起来。
“校长，学校硬件条件看来不错。”
“是啊，多亏了省里这几年的教育投入加大，特别是对非中心城区学校的倾斜。
我们前年刚更新了一批实验设备，还建了新的图书馆和风雨操场。”校长感慨道，“以前好老师都往市中心跑，现在通过‘县管校聘’和集团化办学，优秀教师流动起来了，我们也能分到一些骨干了。教师的培训机会也多了很多，特别是关于新教程方法和素质教育的。”
“学生负担呢？我看孩子们精神头挺足。”
“上面抓得紧，‘双减’是动真格的。我们现在更注重课堂效率和课后服务，开设了很多社团活动，你看那边，”校长指着操场上正在进行的足球、篮球活动，“孩子们的兴趣得到了发展，压力确实小了些，学习成绩反而稳中有升。”
组长在学校里转了一圈，看了看食堂的伙食，翻了翻图书角的书籍，甚至还和几个在操场边休息的学生聊了聊他们喜欢的课程和社团。虽然学校远称不上豪华，但整洁、有序，充满了生机，与他印象中几年前某些地区城乡学校巨大的差距相比，改善是明显的。
几天后，风尘仆仆的组长回到了巡视组驻地。他没有立即召集会议，而是将自己关在房间里，对着笔记和一路的所见所闻，沉思了许久。
随后，他召开了巡视组内核成员会议。
“同志们，这几天我下去走了走，看了看。”组长的声音带着一丝不易察觉的感慨，“不看报告，不听汇报，就用自己的眼睛看，用自己的耳朵听。我得出的初步印象是：汉东省近几年的经济转型和教育改革，方向是正确的，措施是扎实的，成效也是看得见、摸得着的。”
他具体说道：“在连州，我看到了老工业基地转型的阵痛，但也看到了新动能注入带来的希望和实实在在的就业。
工人们有抱怨，但更多的是对未来的期待和自身努力的积极。在京州高新区，我感受到了浓厚的创新氛围和年轻人蓬勃的朝气，政策落地有效，服务体系正在完善。在一所普通的城乡结合部学校，我看到了教育投入的加大和教育理念的更新，孩子们的笑脸和教师的精气神，是骗不了人的。”
组长话锋一转，语气变得严肃：“当然，问题不是没有。局域发展依然不平衡，改革红利释放需要时间，部分群体的安置和保障还需要进一步加强，这些都是客观存在的。但是，我们不能因为这些问题的存在，就否定主流，否定大方向。”
他做出了一个关键指示：“基于我这几天实地了解到的情况，我认为，汉东省以陈立言同志为主要推动者所进行的改革探索，总体上是成功的，是符合中枢精神、契合汉东实际、利在长远的发展路径。因此，我要求，接下来我们巡视组的工作，在继续全面履行巡视职责的同时，要优先对收到的关于陈立言同志个人的各类举报材料，进行集中、重点的复核和甄别。”
他环视在场成员，目光锐利：“我们要用最严格的标准、最审慎的态度，去核实每一条针对他的举报。如果确有问题，无论涉及到谁，我们绝不姑息；但如果经过核实，证明是诬告、是别有用心的抹黑，我们也要坚决为其澄清正名，保护敢于担当、锐意改革的干部！绝不能让干事创业的干部流汗又流血！”
组长的这番表态，如同一石激起千层浪，彻底改变了巡视组内部的工作侧重点和氛围。所有人都明白，组长“沉下去”捞上来的，不仅是汉东改革的“真金”，更是对陈立言这个改革“操盘手”的基本判断。接下来的复核，将直接决定陈立言的政治命运，也将在很大程度上，决定汉东省未来的走向。巡视组的目光，如同聚光灯，开始聚焦于那些针对陈立言的举报信，一场关乎是非曲直的严格检验，即将展开。