清河镇中心小学的“5g未来教室”里，新奇与兴奋的氛围持续发酵。飞行体验余温未散，第二天的课程又带来了新的惊喜。
支教队的王老师神秘地宣布：“同学们，今天我们不‘看’了，我们来‘唱’！我们要通过这个大屏幕，和千里之外、上海音乐学院的大哥哥大姐姐们，一起上一堂音乐课！”
孩子们的眼睛瞬间又亮了，音乐对于能歌善舞的他们来说，有着天然的吸引力。
大屏幕亮起，连线另一端，是上海音乐学院一间明亮的音乐教室，几位面带微笑、气质优雅的学生己经做好准备。他们计划远程教唱一首简单而优美的经典歌曲——《茉莉花》。
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花…” 屏幕那端的“小老师”们唱得字正腔圆，婉转动听。
高原的孩子们努力地跟着学，但汉语发音对他们来说有些困难，歌声显得有些参差不齐，甚至有些跑调，但他们每个人都唱得无比认真和投入。
【“孩子们好努力！但是发音有点可爱哈哈！”】
【“《茉莉花》用藏语腔唱出来别有一番风味！”】
【“没关系！心意最重要！”】
上海的音乐学院学生们耐心地一遍遍领唱，鼓励着孩子们。
忽然，不知道是哪个孩子先起的头，或许是觉得用熟悉的母语更能表达旋律的美，在唱到第二段时，他用藏语即兴地、轻轻地和了一声。
这一声，如同投入静湖的石子。很快，更多的孩子加入了进来，他们不再执着于拗口的汉语歌词，而是用自己最熟悉的藏语，为《茉莉花》的旋律填上了充满高原风情的即兴和声。汉语的领唱与藏语的和声交织在一起，虽然不那么标准，却形成了一种奇妙而和谐、跨越了语言和地域的“双语版”大合唱。
这完全出乎意料的创作，让屏幕那端的音乐学院师生们都惊讶地睁大了眼睛，随即露出了惊喜和感动的笑容，他们不再领唱，而是静静地欣赏着这来自雪域高原的、最纯粹天然的合唱。
王老师和支教队员们也愣住了，随即眼眶发热。
林墨被这突如其来的、发自天籁的歌声深深震撼。他立刻操控无人机，将镜头缓缓转向教室窗外。
只见窗外，巍峨的雪山在夕阳下染上金边，深蓝色的天幕上，第一颗星星悄然亮起。孩子们的歌声——那混合着生涩汉语和悠扬藏语的《茉莉花》，纯净、空灵，仿佛不是从教室传出，而是从那雪山之巅、星空深处流淌而来，通过稳定的5g信号，传向千里之外的黄浦江畔。
【“我听到了什么”】
【“汉语藏语合唱《茉莉花》…鸡皮疙瘩起来了！”】
【“雪山！星空！孩子们的歌声！这是最美的舞台！”】
【“这不是唱歌，这是心在发声！”】
【“真正的‘星’声！来自星星的孩子的声音！”】
首播间的情绪值疯狂飙升，突然突破了某个阈值。
叮！【情绪值累计达到300，000点！解锁特殊捐赠物品：【星空音响】（太阳能供电+超大容量储能+超强蓝牙信号覆盖+防水防尘设计）】
系统的提示音让林墨从陶醉中回过神。他没有任何犹豫，立刻在心中确认：“兑换！并指定捐赠给清河镇中心小学广播站！”
歌声渐歇，教室里爆发出热烈的掌声，既是送给屏幕那端的老师，也是送给他们自己。孩子们的小脸都红扑扑的，眼睛里闪烁着快乐和自信的光芒。
林墨走到教室前方，激动地对大家说：“同学们，你们唱得太美了！为了让大家以后能经常听到这么美的歌声，也为了让整个清河镇都能听到你们的声音，有一位不愿意透露名字的叔叔，委托我送给大家一套全新的‘星空音响’，就装在学校的广播站！以后每天，歌声和故事都能传遍整个山谷！”
孩子们虽然不太明白“星空音响”具体是什么，但听到能放音乐和故事，都开心地欢呼起来。校长则明白这份礼物的价值，激动地连连道谢。
当晚，林墨将这段跨越山河的“双语茉莉花”合唱视频剪辑出来，发布上网。
教育部官方微博再次第一时间转发：
与此同时，中国商飞公司的官微也再次行动，他们转发了合唱视频，并重点提到了那位画飞机的小女孩（己打码）：【c919梦想启航】每一颗梦想的种子都值得被呵护，每一双仰望星空的眼睛都拥有无限可能。我们看到了这位“小设计师”的作品，充满了想象力和对蓝天的向往！我们诚挚邀请这位小朋友和她的指导老师，在这个暑假，免费参加我们在上海举办的「少年航空科普营」，零距离接触真正的飞机，与我们的工程师面对面！请帮忙联系，让我们一起守护这份梦想！
几天后，林墨收到了那个熟悉的、来自清河镇的厚厚快递。里面依旧是孩子们稚嫩却真诚的画和信。
那幅旧挂历小作者——卓玛，在新的田字格本上，用藏汉双语写道：
“谢谢林墨哥哥，
谢谢你，把星空和大飞机，‘搬’进了我们的教室，
还把我们的歌声，送去了那么远的地方。
上海的老师说我们的歌声很好听，我很高兴。
等我长大了，我要把真的飞机，开回雪山来。
——卓玛”
信的下面，是一幅新画：一个穿着飞行员服的小女孩，站在一架飞机旁，飞机翅膀上，画着一朵盛开的格桑花和一朵洁白的茉莉花。
林墨捧着信，看着那幅画，在高原灿烂的星空下，笑得无比温暖和满足。科技的星链，连接的不仅是课堂，更是心灵与梦想。而他的旅程，仍在继续谱写这样的连接。