高中武躺在床上，盯着半透明的异能面板，[幸运星]的描述在眼前闪烁。他喃喃自语：“sss级，熟练度7级起步，体力精神力无限……这要是还抽不到好天赋，我怕是要被其他世界的我笑死。”口气，决定先试试[幸运星]的随机抽取效果，探探这个天赋的底线。
叮！
高中武睁开眼，眉头微皱：“c级？疾风步？这玩意儿连个战斗技能都算不上吧。”他起身在房间里试了试，脚下一发力，身体如风般掠过，撞在书桌上，差点把桌上的水杯扫到地上。他稳住身形，咧嘴一笑：“速度还行，就是感觉……有点鸡肋。”
他重新坐下，盯着面板，决定再试一次。意放空心思，不带任何期待，同时将[幸运]模组关闭，单纯依赖[幸运星]的随机性。暖流再次涌动，光点旋转，最终定格在一道红光。
叮！
特殊效果：护盾存在时，减少受到的30元素伤害。
高中武睁开眼，眉头微微一挑：“还是c级，防御型，还行吧，比[疾风步]实用点。”他试着在房间里激活，水流在他周周凝聚，发出轻微的哗哗声，像是环绕的清泉。他伸手轻触，护盾柔韧却坚实，隐约透着凉意。他低声嘀咕：“特效还算可以，就是这效果……有点中规中矩，如果没有高熟练度，完全没有一点元素抗性。”
他摇了摇头，感觉两次随机抽取的结果都不尽人意。c级和b级的技能在实战中作用有限，尤其是在觉醒者高考这种高手云集的场合。回面板，注意到[幸运星]的特性4：“可以加大体力消耗，使抽取的天赋更符合自身要求。”他眼神一亮，喃喃道：“随机性太坑，试试特性4，看能不能抽到强点的。”
他决定先征求父母意见，毕竟在房间里测试攻击型天赋风险太大。他起身下楼，客厅里父母正围着餐桌收拾碗筷。张兰抬头看到他，笑着问：“天武，饿不饿？妈给你留了点饺子。”
高中武挠挠头，摆手道：“妈，我不饿。我想去院子里试试天赋，可能会动静大点，先跟你们说一声。”
李建国放下筷子，皱眉道：“院子里？别把花坛弄坏了，你妈种的花可宝贝着呢。”
张兰瞪了李建国一眼，嗔道：“花坛算啥，儿子测试天赋重要！天武，你去吧，注意安全，别伤到自己。”
高中武咧嘴一笑：“放心，爸妈，我有分寸。”他转身走向院子，夜色下的小院清凉，月光洒在青石板上，显得格外宁静。他站在院子中央，深吸一口气，决定动用特性4，加大体力消耗，试试能否抽到更符合需求的强力天赋。
叮！
特殊效果：全属性提升效果随熟练度增加（每级增加3全属性加成，当前为24额外加成，总计55全属性提升）。复苏效果冷却时间随熟练度减少（每级减少72小时，当前减少576小时，总计144小时冷却）。
高中武睁开眼，瞳孔中映着金光，嘴角不自觉上扬：“sss级！被动天赋！”他感受着体内涌动的力量，像是每一块肌肉、每一根神经都被无形的力量强化，步伐轻盈，感知敏锐，甚至能听到院子角落里虫鸣的细微声响。他低声自语：“全属性提升，复苏保命，这天赋低调又实用，简直是为我量身定制！”
他决定再试一次特性4，看看能否再抽到类似的高级天赋。他再次闭眼，加大体力输出，晶球光芒再度暴涨，星辰旋转如风暴。光点最终停在一道银光上。
叮！
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描述：释放一道雷霆脉冲，对30米范围内敌人造成中等电击伤害，并有40概率麻痹目标3秒，持续10分钟，熟练度9/10，冷却15分钟。
特殊效果：麻痹概率随熟练度增加（每级增加4，当前为36额外加成，总计76麻痹概率）。
高中武微微皱眉：“a级，主动技能，攻击型还不错，但比起[星辰恩泽]差了点。”他试着在院子里激活，右掌一挥，一道蓝色电弧从指尖窜出，击中院子角落的石凳，发出轻微的“滋滋”声，石凳表面留下一道焦黑痕迹。他咧嘴一笑：“威力还行，就是范围小了点，不过速度倒是挺快的，适合偷袭。”
第三次抽取。
叮！
描述：召唤两个幻影分身，分身继承宿主50属性，持续10分钟，熟练度9/10，冷却20分钟。
特殊效果：分身继承属性随熟练度增加（每级增加5，当前为45额外加成，总计95属性继承）。
高中武一挥手，两个幻影在他身旁浮现，外形与他一模一样。他指挥分身在院子里跑动，试探攻击力，分身一拳砸在石凳上，留下浅浅裂纹。：“不错，这熟练度都能当个主力了·，就是不知道继不·继承我的天赋。”
次日清晨，高中武来到学校训练楼。冲刺班教室在一楼，门口挂着“觉醒者高考特训班”的牌子，里面已坐了十几名学生，气氛严肃。主考老师王老师站在讲台前，看到李天武，点头道：“李天武，找个位置坐下，今天是冲刺班第一天，先摸底测试。”
高中武挑了个靠窗的座位坐下，环视教室，发现张浩然也在，冲他挤挤眼。张浩然小声嘀咕：“天武，你这sss级幸运星，待会儿可得秀一把，别让我失望啊。”
王老师站在讲台上，稍微停顿了一下，然后清了清嗓子，用洪亮而清晰的声音宣布道：“同学们，今天我们要进行一次重要的测试，这次测试将分为三个部分。首先是天赋展示环节，每个人都有机会展示自己独特的天赋和能力；接下来是实战对抗环节，我们会进行分组对抗，模拟高考的实战环境；最后是综合评估环节，综合考虑大家在前面两个环节中的表现，给出最终的评估结果。”
王老师环视了一下教室，确保每个同学都在认真听讲，然后继续说道：“在天赋展示环节中，请大家充分发挥自己的特长，不要保留。这不仅是展示自己的机会，也是让大家相互了解的好时机。在实战对抗环节中，要注意安全，但也不要过于保守，尽力发挥自己的实力。毕竟，这次测试的表现会直接影响到你们未来的资源分配。”
说到这里，王老师稍微停顿了一下，让同学们消化一下他所说的话。然后他问道：“大家都听明白了吗？”班级里传来一阵整齐的回答：“明白！”
王老师满意地点了点头，接着说：“好的，那么大家先去体育室集合，准备开始今天的测试。李天武同学，你留一下，跟我来一下。”