拿出一本笔记本，认真地写下各种构思。
经过思考和筛选，林舟终于确定了几道他认为既简单直白，又能考察逻辑思维的题目：
第一题：有五个工人a、b、c、d、e，他们各自负责一道工序。已知：
a的工序在b之后，在c之前
d的工序既不是第一道，也不是最后一道
e的工序在c之后
问：这五个工人的工序顺序是怎样的？
第二题：一个钢管需要经过三道工序才能完成：车削、抛光、检验。三个师傅老张、老李、老王各自负责一道工序。已知：
老张不会抛光
老李比检验工序的师傅年龄大
老王比车削工序的师傅年龄小
问：谁负责哪道工序？
第三题：实操题。给定几块不同型状的金属片，要求用最少的操作步骤，拼出一个指定型状的零件。（这题主要考察空间想象力和实际动手能力）
第四题：有一台机器出现故障，以下是几个工人的判断：
后来证实，只有一个人的判断是完全正确的。
问：机器的故障是什么？
第五题：一根钢材，如果用a工艺处理，需要3小时，成本是5元；如果用b工艺处理，需要2小时，成本是8元；如果用c工艺处理，需要4小时，成本是4元。现在需要处理10根钢材，时间最多允许30小时，成本最多允许70元。
问：如何安排才能处理最多的钢材？需要详细说明每种工艺处理几根。
林舟满意地看着这几道题目，它们看似简单，实则需要清淅的逻辑思维和对问题的透彻理解。
这正是他想要的——不是考察书本知识，而是考察思考能力。
在这个年代，工人们可能没有接受过高等教育，但许多人通过实际工作培养了很强的实践能力和逻辑思维。
林舟揉了揉有些发酸的眼睛，放下笔。
写完笔试题目后，他开始考虑实操环节的设计。
这种形式在这个年代闻所未闻，但却是未来企业选拔人才的常用手段。
未来工业最重要的是什么——流水线生产、标准化作业、团队协作。
这些在当下的工厂还是新鲜事物。
他选了一个不算太复杂的齿轮箱零件，需要经过粗加工、精加工和装配三个环节。
如果按照传统方式，一个师傅从头做到尾，至少需要两小时；
但如果合理分工，三四个人协作，半小时就能搞定。
窗外传来几声蛐蛐的叫声，京城的夏夜闷热而安静。
林舟脱掉汗湿的背心，躺在床上，想着明天的考试，很快进入了梦乡。
第二天一早，红星轧钢厂的会议室前已经排起了长队。
议论声中，易中海、刘海中和贾东旭结伴而来。
易中海穿着一件洗得发白的蓝色工装，胸前别着厂里发的"劳模"徽章，腰板挺得笔直，一副胜券在握的样子。
贾东旭点点头，但脸上的忧虑并未减少。
就在这时，林舟拿着一叠试卷走进会议室，身后跟着杨厂长和张书记。
助手们开始分发试卷，整个会议室顿时安静下来。
易中海接过试卷，自信地冲贾东旭笑了笑，低头一看，笑容却僵在了脸上。
第一题关于五个工人的工序顺序，第二题问谁负责哪道工序这些题目看似简单，却需要严密的逻辑推理，与他平时的思维方式完全不同。
易中海挠了挠头，试图理清这个看似简单的题目，却发现怎么想都理不顺。
偷偷瞄了一眼周围，发现不少老工人也是一脸茫然，而那些年轻人却奋笔疾书，答得飞快。
他勉强写了几行，却觉得越写越乱，脑子里像打了结一样。
相比之下，一个叫王小兵的年轻工人却思路清淅。
这个25岁的青年是车间里的实习钳工，虽然只有初中文化，却有股子灵气。
他仔细分析着题目中的条件，用笔在草稿纸上画出关系图，很快就理出了答案。
刘海中也是一头雾水，第四题关于机器故障的判断让他直冒汗。这林舟太阴了，搞这种弯弯绕，明摆着不想让我们过关！