第260章五洋祭
海军学院内，身材挺拔的刘浩行正在阅览新学校的课程——以便确定自己这个年龄阶段能否承受得住。
海军学院当前的主要课程，主要是体能训练丶海洋地理丶世界人文，以及六种方言。
贞汉曾统一了整个陆块，进行过文化统一；所以天竺半岛（沿海城市）以及大食（世俗城邦）都创建了方块字的记录体系。但这两地汉学者的开腔，是和天朝正音大不同，更别提颠陆上蜀音。宣冲：东蜀人方言堪比温州话。
相对于陆军学院内那体育生的氛围，海军学院要偏文一点。
宣冲从前身刘浩行的的记忆中可以知道，陆师那边，每周文化课就四节；而拉练结束后，就开始蹴鞠，并且讨论去哪个酒馆潇洒。
而现在进入了水师后，发现这密密麻麻的课程排列，一场又一场考试，约有三成的人都戴上了眼镜。宣冲在入学后放眼望去，都是文质彬彬的学弟们。
入学六日后，宣冲发现海军的课程是比较难，相对十三岁年纪的孩童，是属于强人所难，但是相对于自己这个“穿越者”来说，刚好合适。
宣冲主修航海课。其中一道题：牵星器各项数据摆出来，学生必须在十分钟内算出经纬度。这就让不少刚入学，比刘浩行大几岁的学员们抓耳挠腮。
宣冲在做这类题目时，将足足十四页的数据表背下了，这样可以不用查表，直接用笔头算。
而进一步算多了后，可以不用笔，直接心算。——宣冲讲述：这并不是什么数学天赋，就是对一个表格熟悉到了千百遍后就行了。
海军学院态度苛刻的老师，在确定“刘浩行”在算学上没问题后，于是乎态度就温和起来，并且拿着“刘浩行”作为鞭子抽打那些倒楣蛋。
穿着海魂衫（长衫）的老师：“你们看看！比你们小的，都能算的清楚明白；你们心思用在狗身上了？”
受到这样公开的夸赞，宣冲有些“羞愧“，自己其实是作弊了。
宣冲直接用“文具盒工具“的画线功能，打造了跨越五公里的观瞄测绘工具；上面旋钮的刻度相当精确。通过多次测量，每一次测量，就缩圈精确锁定一次。基本三次测量就能锁定结果。
每次遇到这类题目，直接展开这个自己才能看到的“计算系统”，读数就可以了。
就在宣冲担心，自己被老师提出来教训别的同学，会不会因为不合群被针对的时候。
几天后宣冲发现自己想多了，海军方面的合群和陆军方面不一样。
由于非常善于计算，在海军学院小组的合作中，宣冲因为自身这个特长，被拉入进来。
当这些同学对刘浩行赞叹：“小老弟在算学上有天赋！”并且旁敲侧击地想了解是宣冲家中长辈是不是某个票行内的帐房。
宣冲苦笑，因为这就和前世白佬们认为东亚人善于数学一样。哦，哪有什么善于数学，不过是坐在课桌前的题海战术罢了——外加白佬们嗑药把脑瓜嗑麻了的缘故。
…六月后，波涛不惊…
“今天是五洋祭，诸位上午穿礼服！”在课程结束后，上校军衔的教官对所有人撂下了一句话。
而随后所有人都开始准备。
“五洋祭”是现汉水师建军的节日，即太宗创建本朝大型舰队下洋前的祭祀日；而那三次下洋，现汉重新夺回了南半岛诸地，将交趾缅泰一带版图重新纳入。
宣冲和众多同学在寄存点翻出来各自的礼服；宣冲心里默念道：“总而言之，是一个庄重日子，随大流一起做就行了。”
这里参考旧时候当铺，春季把棉衣存入当铺，冬天赎回来的模式，相当于租棉衣。汉军的礼服有金银丝线纹路，一套下来老贵老贵；不少学生自然是买不起，只能交押金，从寄存处解取。
宣冲这个班，属于预备军官团，全体要着锦衣礼服。礼服上绣着青鳞纹，即东方青龙的尾巴。现汉的天子曾声称，每一艘舰都是王朝的龙鳞，所以海军预备役们允许穿这样的礼服。至于为什么只是龙尾？——帝王身上才有龙，能给海军将领们一鳞半爪已经属于天恩。
话说海军院校隔壁还有水手学院。水手学院是速成班，所有在校课程加一起只有三个月，随后就是上船实习。水手学院内没有单间宿舍，都是上下床大通铺。
他们穿着蓝布衣服，胸前两个口袋对称如同蟹钳。两侧一共有八个功能口袋如同虾蟹的八条腿，俗称虾兵蟹将。
刘浩行同届，学生要么是勋贵，要么是寒门苦读的精英；舰队指挥是要脑子和以及上层资源的。
那些个万里挑一寒门苦读选拔出来的脑子就不用说了，上层资源是什么？
舰队的维持和运转需要造船厂，码头，复杂工业！总之需要堆砌一个体系。——现汉帝国主义的官僚主义体系，如何监督保障这样一支凝聚庞大资源，供应链条复杂的军事力量上下都没有错？！
现汉开国皇帝给出了标准的解答：在水师船上塞入勋贵们就行了。
陆军塞勋贵那是万恶之源，因为陆军这边是很容易松懈；只要不打仗，长期执行驻扎任务时，谁能看得出自己在裸泳？
但在海军船上，勋贵们多少都知道自己脚下的船沉自己就没了，没法乘驴车逃跑。所以即使是勋贵从一线岗位退下来，回到军校选新人时，也是抓技战术；即使是自家弟子没有那个能力，也要压着自诩身份的家伙，对技术岗位低头。
并且海军不存在不出海，混军饷的问题。